四年级语文上册 田园诗情 2教案 苏教版.doc

【知识点详解】 这篇四年级语文上册的《田园诗情》教案主要涵盖了以下几个知识点： 1. **语言特色感知**：教学目标中强调了认识散文诗的语言特色，这意味着学生需要理解并欣赏散文诗中富有诗意的语言表达，如比喻、拟人、象征等手法，以及其在描绘荷兰田园风光中的运用。 2. **情感教育**：激发学生对自然、民族和世界文明的热爱，这是语文教学中重要的情感价值观培养。通过学习，学生应能体会到荷兰田园的静谧之美，进而培养他们对自然环境的敬畏和保护意识，同时增强对不同文化的理解和尊重。 3. **语言积累与应用**：积累文中的优美词语和句子，并学会运用到实际写作中，描述身边的景物。这有助于提高学生的语言表达能力和形象思维能力。 4. **阅读理解与感悟**：教学重难点在于感悟文章的诗情画意，即理解作者如何通过文字构建出荷兰的田园画卷，学生需要能够通过阅读捕捉到文章的情感基调和画面感，形成自己的理解和感受。 5. **教学策略**：教案中的教学过程分为导入、初读感知、品读感悟和拓展迁移四个环节，体现了语文教学中的读、思、议、拓的教学方法。通过自由读文、小组讨论和全班交流，促进学生的自主学习和合作学习，提升他们的批判性思维和口语表达能力。 6. **情境教学**：导入部分通过释题和提问引导学生进入主题，将学生带入荷兰的田园风光中，激发学习兴趣。在后续环节中，教师引导学生通过读、画、说、议等方式，深入理解和感受文本内容。 7. **拓展延伸**：最后的拓展迁移环节鼓励学生将所学应用于实际，如积累美词美句、寻找相关阅读材料，甚至可以进一步学习其他具有地域特色的文学作品，以拓宽视野，丰富文化素养。 整个教案旨在通过系统的教学活动，使学生不仅在知识层面有所收获，更在情感态度和价值观方面得到成长，从而实现语文教育的全面目标。