《手捧空花盆的孩子》是一篇针对小学二年级学生的语文教学教案，旨在通过故事教育孩子们认识和理解诚实的重要性。这篇课文讲述了一个国王通过特殊方式选取继承人的故事，最终选择了手捧空花盆的孩子，因为他诚实守信。
教学目标包括：
1. 学习和掌握12个生字，如“盆”“位”“选”，并能书写6个字，如“分”“要”。
2. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，并尝试复述故事内容。
3. 使学生认识到诚实是人的美德，激发他们成为诚实人的愿望。
教学过程注重情境导入，通过谈话和视频资料将学生带入古代的童话世界，引发学生对故事情节的兴趣。学生在初读课文时，需圈出生字新词，运用已有的识字方法进行自我学习，并在小组内交流。教师可以引导学生归纳总结自主识字的方法，如偏旁部首、形声字等。
课文分为几个部分进行深入阅读和感悟：
1. 学生通过阅读理解雄日如何精心培育花种，体会到他的勤奋和诚恳。这部分通过感情朗读和讨论，加深对雄日形象的理解。
2. 探讨国王的反应和做法，引导学生设想自己作为国王的感受，进一步理解故事背后的寓意。
3. 引导学生思考那些捧着美丽花朵的孩子们可能的想法和行动，以及国王的最后一句话的深远含义。
总结全文时，学生反思故事给自己带来的启示，比如诚实的价值，并写下对那些捧着鲜花孩子的寄语，促进情感升华。课堂活动扩展到课外，鼓励学生自编童话，继续讲述雄日成为国王后的故事，以此锻炼他们的创造力和想象力。
通过这个教案，教师不仅教授了语言文字知识，更重要的是在寓教于乐中培养了孩子们的道德品质，让他们明白诚实是人生的宝贵财富。
