这篇文档是针对小学二年级语文课程的一份教案，主题为“19、小动物过冬”，采用的是苏教版教材。教案的主要目的是帮助学生通过阅读课文理解内容，了解不同小动物过冬的方式，并培养学生的阅读、朗读以及合作交流能力。
教学目标包括两方面：一是让学生能够流畅、有感情地朗读课文，进行角色扮演朗读；二是理解课文内容，学习关于动物过冬的科学知识，同时培养关心他人的好品质。教学的重点和难点是让孩子们了解小动物过冬的不同方法。
教学过程分为多个阶段。教师通过引导学生观察图片，引发他们对小动物过冬话题的兴趣。接着，学生自主选择方式读课文，要求读准字音，理解词句。教师检查学生对生字的掌握情况，通过出示词语进行领读和开火车读的方式巩固。然后，教师引导学生再次阅读课文，思考小动物们如何过冬。
在讲读课文的3-7自然段时，教师鼓励学生分组讨论，分享他们了解到的每种动物的过冬策略。例如，小燕子是迁徙到南方，青蛙是冬眠，而小蜜蜂则是储存蜂蜜。教师通过提问引导学生深入理解每个动物选择这种过冬方式的原因，并通过角色扮演的方式让学生更好地感受和表达。教师还会引导学生了解其他小动物的过冬方式，扩展他们的知识面。
在教学的最后阶段，教师会指导学生书写生字，如“暖”和“钻”，通过记忆和描红的方式来加强生字的学习。
这份教案充分体现了以学生为中心的教学理念，注重学生的主动参与和互动交流，同时也关注基础知识的教授，旨在激发学生对语文和自然科学的兴趣。
