报告主要围绕农村教育资源整合的主题，从以下几个方面展开：
1. 中心完小基本情况：学校致力于提升教师现代教育技术水平，以推进教育现代化。得益于香港嘉里集团郭氏基金会的支持，学校设施得到显著改善，包括学生电脑室、图书室、实验室等多类功能教室，以及各类教学设备的配备。同时，学校在硬件建设上投入资金，新建了食堂和礼堂，以满足学生需求。
2. 办学理念与成果：学校秉持以学生为中心的办学宗旨，坚持德育为先，注重素质培养。学校积极参与教育科研活动，已有多个课题完成并获得奖项，同时在教学管理、德育工作、运动竞赛等方面表现出色，荣获多项荣誉。
3. 学校分布与入学情况：报告提到2006年以来，由于实施了减、缓、免的优惠政策，学区内义务教育阶段学生的入学率和巩固率均达到100%，显示出教育普及的成效。
4. 地方政府支持：地方政府对学校办学给予了积极支持，这体现在财政投入、师资均衡分配和政策优惠等方面。
5. 教育工作建议：强调校长的角色，认为选好校长并管理好校长是关键。提出增加激励机制以激发教师的工作积极性。倡导教育公平，建议政府进一步增加对农村教育的投入，平衡城乡教育资源，解决择校问题，关注特殊群体的教育权益，尤其是农村留守儿童。
教育公平是报告的重点，建议不仅在于硬件设施的改善，更在于软件资源如师资力量的均衡分配，以及对特殊群体的关爱。通过优化资源配置，鼓励优质学校发展特色，同时扶持薄弱学校，确保所有学生都能享受到优质教育。这些举措对于提升农村教育的整体质量和满足广大农村学生的需求至关重要。
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