【大班奥尔夫音乐活动教案：库企企】是一份专为幼儿园大班设计的音乐教学方案，旨在通过奥尔夫音乐教育理念，培养孩子们的音乐感知力、创造力和团队协作能力。教案以故事《找宝贝》为背景，通过三个乐句的欣赏和互动，引导幼儿感受音乐的结构和风格。
1. **活动目标**：
- 让孩子们通过图谱理解乐曲的ABC结构，即三段式的音乐形式。
- 通过创编律动表演动作，锻炼孩子们的身体协调性和创新能力，同时增强同伴间的交流与合作。
- 学习在理解乐曲的基础上，尝试配器和创编节奏，提升音乐感知和实践能力。
2. **活动准备**：
- 使用图谱辅助教学，使抽象的音乐概念具象化。
- 准备多种乐器，如铃鼓、圆舞板、碰铃等，供孩子们实际操作和演奏。
- 准备音乐磁带，播放《库企企》的乐曲。
3. **活动过程**：
- 故事引入，激发幼儿的学习兴趣。
- 分别欣赏三个乐句，引导幼儿通过动作表达音乐的情感和节奏。例如，第一乐句通过骑马的动作感受重拍，第二乐句模拟上台阶，第三乐句则通过声势和咒语体验音乐的变化。
- 完整欣赏乐曲，让孩子们理解音乐的整体性，并进行集体和自由的表演，增强空间感和合作意识。
- 乐器配器和演奏环节，鼓励孩子们根据乐句的节奏特点，设计合适的打击乐器节奏，并集体演奏。
4. **活动反思**：
- 整个活动注重节奏的训练，从认识音符到听辨节奏，再到有节奏地说话，层层递进，提升孩子们的音乐素养。
- 故事和游戏的结合，使得教学过程生动有趣，既锻炼了孩子们的音乐技能，也激发了他们的想象力和创造力。
- 在乐器演奏环节，注重培养孩子们的集体协作精神和看指挥的习惯，使他们能够在活动中获得成就感。
通过这样的奥尔夫音乐活动，不仅能够让大班的孩子们在愉快的氛围中学习音乐，还能培养他们的思维敏捷性、身体协调性和社交技巧，为他们的全面发展打下坚实的基础。同时，教师在教学过程中灵活应对，及时调整，确保每个孩子都能在活动中得到个性化的指导和成长。
