这篇文档主要涉及的是七年级《道德与法治》课程的相关知识点，涵盖了青少年的心理发展、情绪管理、批判性思维、青春期的烦恼、与异性交往、自我认知和情感表达等多个方面。
1. 情绪管理：漫画启示我们要学会调控自己的情绪，培养乐观、幽默的生活态度，并掌握排解不良情绪的方法。面对不良情绪，不应消极应对，而是要学会积极面对和解决问题。
2. 青春期心理变化：青春期是个体身心发展的关键阶段，思维活跃，想象力丰富，自我意识增强，这些都是正常的心理变化。但同时，我们也应警惕，如遇到挫折失去自信，悲观失望等负面情绪，需及时调整。
3. 批判性思维：小军敢于质疑老师的知识点，体现出批判性思维，这是有价值的。但需要注意的是，质疑的方式和场合也很重要，应当尊重老师，可以课后与老师进行交流。
4. 面对青春期烦恼：遇到烦恼时，可以通过与他人沟通、寻求帮助，或者自我调节来缓解。忽视或任由烦恼发展是不利于心理健康的。
5. 调节情绪方法：小伟通过打篮球来排解不良情绪，这属于合理宣泄法，有助于释放压力，调整心态。
6. 青春期的创新与活力：创新是青年的灵魂，因为青春期蕴含着巨大的创造力，我们有改变自己、改变世界的潜力，思想活跃，充满活力。成功与失败是成长的一部分，不是仅有的标准。
7. 快乐情绪的表达：傅园慧的快乐情绪可以用兴高采烈、眉开眼笑、手舞足蹈来形容，这些都体现了积极的情绪状态。
8. 情绪的表达与影响：情绪的表达会影响到周围的人，因此，我们需要适当表达情绪，保持情绪的稳定。
9. 奏好青春成长曲：面对青春期的困惑和烦恼，我们应该接纳生理和心理的变化，同时克服烦恼，而不是通过外表的标新立异或封闭内心来应对。
10. 男女差异与互补：男生和女生各有优势，我们应该欣赏并学习对方的优点，相互促进，共同进步。
11. 自立能力：中小学生守则提倡自我独立，意味着要培养自己的生活自理能力。
12. 性别角色与优势：春游活动中的现象显示，男女生各自具有性别优势，男生在体力方面较强，女生在组织能力上有优势。
13. 朦胧情愫的处理：面对青春期可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，保持自尊自爱，把握分寸。
14. 青春期矛盾心理：漫画揭示了青春期内心的复杂情感，可能既有开放也有封闭，需要理解和引导。
15. 止于至善的含义：“止于至善”意味着追求完美，不忽略任何小事，向贤人看齐，自我反省。选项中，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”都体现了这一思想。
16. 张同学的情绪调控：他通过换位思考，理解了老师的期望，使用了心理换位法来调整情绪。
这些知识点旨在帮助青少年认识自我，理解情绪，处理人际关系，健康成长。
