"社会心理学基础精讲 第一章 社会认知"
本资源摘要信息是基于社会心理学基础精讲第一章社会认知的内容,总结了社会认知的重要概念和理论,包括自我意识、自我概念、自我图式、自我觉知和自我差异理论等。
一、自我意识
自我意识是指个体对自己的认知和评价,包括对自己的形象、态度、价值观等多方面的知觉。米德认为,自我意识包括“主我”和“客我”两个对立的部分。“主我”是主观的“我”,即是对自己活动的觉察者;“客我”是客观的“我”,即是自己活动的被觉察者。自我意识的特点包括客观性、矛盾性、形象性、独特性和倾向性等。
二、自我概念
自我概念是指对“我是谁”这个问题的回答,是自我的认知方面。简单地说,自我概念就是我们对自己各方面的认识和信念的总和。米德提出了社会互动理论,认为社会生活中人们之间有意义的交流导致了自我和社会现实的整合,自我就是一个人通过行为展现自己时使用的符号,自我概念就是一个人用来定义自己的思想和感情的总和。
三、自我图式
自我图式是以信息加工观看待自我概念,就是组织和指引与自我相关的信息的一套自我信念。Markus和Wurf认为,自我图式构成了我们的自我概念,它可以帮我们分类和提取经验。认知心理学家认为,对于信息的选择、组织和加工是由个体内在的认知结构决定的,这些认知结构可以称为图式。自我图式是对自我的认知结构。
四、自我觉知
自我觉知是指个体对自己的形象、态度以及价值观等众多方面的知觉。Buss把自我觉知分为内在自我觉知和公众自我觉知。前者是指个体对自己内部特征和感受比较重视,而后者则是指个体对自己的外在方面比较在意。
五、自我差异理论
Higgins提出了自我差异理论:个体知觉到的自我概念包含三个部分:理想自我、应该自我和现实自我。理想自我指自己和他人希望自己在理想状况下将成为什么样的人。应该自我指自己和他人认为自己应该成为什么样的人。现实自我指自己现在是什么样的人。
六、自尊
自尊是人的自我概念中与情绪有关的内容,它指一个人如何肯定与赞扬自己,是自我评价的重要维度。自尊是个体对自己整体状况的满意水平,既可以是积极的,也可以是消极的。在心理学家看来,拥有自尊是人格成熟的重要标志。自尊的确立可以通过让个体获得控制环境的成功经验和获得积极的评价。提高自尊的方法包括学会用自我服务的方式去解释生活、用自我障碍的策略为失败找借口、使用防御机制否认或逃避消极的反馈等。
本资源摘要信息为社会认知的重要概念和理论提供了系统的概述,涵盖了自我意识、自我概念、自我图式、自我觉知和自我差异理论等多方面的内容,对社会心理学的研究和教学具有重要的参考价值。