【教案名称】：幼儿园大班健康活动教案——心情播报
【教案目标】：
1. 培养幼儿理解他人情绪情感的能力，懂得关心和尊重他人的感受。
2. 教导幼儿学会用各种方法调节自己和他人的情绪，使之保持愉快的状态。
3. 通过活动锻炼幼儿的想象力和表达能力，提升大胆表述自我的信心。
【创新点】：
1. 采用“晴雨天”比喻，将抽象的心情具象化，便于幼儿理解和感知。
2. 结合情境表演、多媒体教学、游戏及多种鼓励方式，创造轻松的学习氛围，使幼儿在游戏中自然习得心理健康知识。
【教学方法】：
1. 直观教学法：利用多媒体课件、道具等直观展示心情的变化。
2. 讨论法：引导幼儿通过讨论理解情绪的多样性及其影响。
3. 游戏法：设计与心情相关的游戏，增强幼儿参与度。
4. 启发提问法：通过提问激发幼儿思考如何处理不同心情。
5. 表演法：鼓励幼儿通过角色扮演，体验不同情绪并学习应对策略。
【活动准备】：
1. 多媒体课件，用于呈现情境和演示心情变化。
2. 动物头饰和脸谱，供幼儿扮演和识别情绪。
3. 制作的电视台、话筒、木偶和骰子，作为游戏道具。
4. 各类玩具、乐器、图书，用以帮助幼儿寻找快乐的方式。
【活动流程】：
1. 开始部分：以孔雀老师的带领下，小动物们参加主持人选拔赛，通过《快乐指南》的音乐活动引入主题。
2. 基本部分：
- 第一关“说心情”：播放心情播报，引导幼儿理解并帮助情绪低落的猴子。
- 第二关“播心情”：通过骰子游戏，让幼儿播报不同情绪，并探讨如何让自己快乐。
- 第三关“画心情”：让幼儿在动物脸谱上画出自己的心情，分享和交流。
3. 结束部分：强调保持快乐心情的重要性，鼓励幼儿将快乐带回家，分享给家人。
【学习方法】：
活动以幼儿为中心，通过问题引导、表演体验、讨论分享，培养幼儿的发散性思维，使他们在轻松愉快的环境中自然掌握心理健康知识。
通过本次教案，旨在帮助幼儿园大班的孩子理解情绪的多样性和可变性，学会理解和尊重他人的情绪，同时掌握调整自己情绪的方法，促进其社会适应能力和情绪管理能力的发展。通过实践操作和互动游戏，孩子们将在快乐中学习，从而更好地适应生活，享受成长的乐趣。
