2021部编版语文四年级上册3 现代诗二首.pptx

【知识点详解】 1. **现代诗的理解与鉴赏** - 现代诗是相对于传统诗词的一种文学形式，注重个性表达和创新性，通常语言更现代化，结构和韵律较为自由。 - 本课选取了刘大白和徐志摩两位现代诗人的作品，他们的诗歌通常蕴含深刻的情感和丰富的意象，通过文字描绘出美丽的风景。 2. **诗人介绍** - 刘大白，1880-1932年，是中国现代文学的重要人物，既是诗人，也是文学史家，与鲁迅先生有着深厚的友谊。他的作品体现了对时代和社会的敏锐洞察。 - 徐志摩，1897-1931年，是中国现代文学史上的著名诗人和散文家，以其深情且富有音乐性的诗句闻名，如《再别康桥》等，其诗歌充满了浪漫主义色彩。 3. **学习方法** - 学习现代诗需要大声朗读，边读边理解和体会诗歌的情感与意境，同时注意圈画生词，扫清阅读障碍。 - 对于易读错的字，可以通过组词和理解字义来记忆，如“翘舌音”、“归巢”、“芦苇”等。 4. **汉字学习与记忆技巧** - 通过变换偏旁来识记汉字，如“芦苇”可以联想到“苇围”、“伟”、“违”，帮助学生加深印象。 - 了解词汇含义，如“芦苇”是生长在水边的高大禾草，“霸占”指的是仗势占据，有助于理解诗中的场景。 5. **诗歌分析** - 第一首诗《秋晚的江上》描绘了秋天傍晚江上的景象，倦鸟归巢，夕阳的余晖洒在江面上，使得芦苇短暂地呈现出红色，营造出一种宁静而富有诗意的画面。 - 通过对比鸟儿的疲倦和夕阳的温暖，诗人唤起了读者对自然美景的共鸣，同时也寓言了生活的艰辛与美好并存。 6. **朗读指导** - 朗读时应注重情感的表达，如“尽管是倦了”要读得低沉轻柔，体现出鸟儿的疲惫，而“双翅一翻”则可读得轻快，展现动作的瞬间性。 7. **互动课堂** - 学生需要通过齐读和圈画景物，理解诗歌描绘的画面，培养观察力和想象力，例如第一小节描绘了疲倦的鸟儿带着夕阳归巢的情景。 通过以上知识点，学生不仅可以学习到现代诗的艺术魅力，还能锻炼阅读理解、汉字记忆和情感表达的能力，从而全面提升语文素养。