2021部编版语文三年级上册14 小狗学叫.pptx

这篇资料是中国小学语文三年级上册的一篇课文，名为《小狗学叫》。课文讲述了小狗因为不会像其他动物一样叫而努力学习的故事。我们从标题可以了解到这是一篇关于小狗学习叫唤的故事，可能涉及动物行为、成长与学习的主题。 在描述中，我们看到课程的结构分为第一课时和第二课时，这是教学进程的安排，通常包含对课文的逐步解析和深入理解。第一课时中，老师引导学生预测故事发展，激发学生的阅读兴趣，并教授一些生词和语言技巧，如反义词、近义词和多音字。通过预测和讨论，学生可以提高阅读理解和语言表达能力。 在课文内容中，小狗尝试模仿小公鸡叫，但未能成功，反而引起了一只狐狸的误会。这一部分展示了小狗的坚持不懈和努力学习的精神，同时也引入了故事情节的转折，增加了故事的趣味性。同时，教师会引导学生分析角色对话，理解角色的心理状态，培养学生的批判性思维和口语表达能力。 在学习过程中，学生需要掌握一些词汇，如“访问”、“模仿”、“百发百中”等，以及反义词对比如“讨厌—喜欢”，近义词对比如“发怒—发火”，多音字的用法，如“干吗（má）、担（dān）保、压（yà）根、子弹（dàn）、百发百中（zhòng）”。这些语言知识的练习有助于提高学生的词汇量和语言运用能力。 此外，教师还会引导学生关注文中的修辞手法，如排比句的运用，如“它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣”，这样的句式增强了语言的表现力，让故事更加生动有趣。 《小狗学叫》这篇课文旨在通过小狗学习叫的故事，教育孩子们勇于尝试、坚持不懈的精神，并通过预测、分析和角色扮演等活动，提升他们的阅读理解、语言表达和思考能力。课堂上的互动和讨论有助于孩子们更好地理解和消化故事内容，促进他们的语言能力和思维能力的发展。