大班语言活动《好长好长的面包》.docx

《好长好长的面包》是一个适合大班的语言活动，旨在通过讲述绘本故事，激发幼儿的语言表达能力和社会情感认知。该活动围绕一个富有教育意义的主题展开，即“人多力量大”和“互帮互助”的价值观，同时也融入了对不同职业特征和品质的理解。 活动的设计意图在于利用绘本《好长好长的面包》中的故事情节，让幼儿通过观察和推测，理解故事中不同职业角色的特点。例如，大力铁匠和幸福画家分别代表力量和幸福，这样的设定有助于孩子们了解各种职业背后所蕴含的特质。活动过程中，教师引导幼儿运用特定的句式“我是谁，我会，它会是一个……的面包”，以此来表达自己的能力和愿望，同时也锻炼了他们的语言组织能力。 教学目标包括三个方面：第一，幼儿需要通过对绘本的细致观察，理解不同职业人物的形象和特质，这是活动的难点；第二，鼓励幼儿结合自身特点，大胆表达，用连贯的句子描述自己能为面包添加的元素，这是活动的重点；第三，通过活动，孩子们应能感受到团队合作的力量和乐趣。 为了实现这些目标，教师准备了相关的教具和前期经验，如绘本课件、面包纸片等，并设计了一系列教学流程。包括讲述回顾、初步感知句式、深入理解句式、运用句式进行表达、集体完整讲述以及分组操作和集体接龙等环节。这些活动旨在通过多种方式激发幼儿的学习兴趣，帮助他们理解和应用句式，同时理解故事中面包名称的起名规则，即通过叠加美好品质来命名。 此外，活动还注重引导幼儿思考和讨论，例如，为什么要在面包中加入特定的味道，以及每个人物对面包的贡献。这种互动促进了孩子们对各行各业品质的认识，进一步提炼出“人多力量大”的主题。在活动的最后阶段，教师会让孩子们表达自己最喜欢的面包味道及其原因，进一步深化对故事和主题的理解。 整个活动设计遵循了虞永平教授提出的幼儿园课程理念，关注班级生态，以儿童为中心，通过主题串联和推进教学活动，使幼儿在探究和学习中得到全面发展。在这个过程中，教师需不断诊断主题的核心价值，调整和优化教学目标，确保活动与主题的紧密关联，有效推进主题的实施。 《好长好长的面包》这一语言活动不仅锻炼了幼儿的语言表达能力，还培养了他们的社会情感，通过互动和探索，让孩子们在愉快的氛围中理解团队合作的重要性，领略到不同职业的特色，从而促进他们的全面发展。