浅谈幼儿良好习惯的养成教育
行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。这句话深刻地揭示
了良好习惯对于人一生的重大影响。孩子的命运从思想、行为开端,
但要落实于行为习惯之中。养成良好的习惯是一个人独立于社会的基
础,又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并进而影响他一
生的成功和幸福。幼儿期是培养良好习惯的重要时期,注重这一时期
各种习惯的培养,是为他将来成功的走向社会垒下的第一块坚实的基
石。果教育不当,把握不好,这一时期常常会使幼儿养成不良的行为
习惯。可见,养成良好的习惯是何等的重要。那么该如何来帮助幼儿
养成良好的习惯呢?
一、 通过环境暗示和积极鼓励的方法促进幼儿良好习惯的养成。
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过
环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供
健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们
在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”为了增强大班幼
儿的责任意识,我在教室门口创设了一个“我是值日生”的小栏目,
把幼儿分成五组,分别在星期一至星期五做值日(摆椅子、分筷子、
整理图书、倒垃圾、午餐管理等),每个幼儿都有劳动的机会,到了
周五请幼儿评出最佳值日生,并发小奖品以示鼓励,还把照片粘贴在
“勤劳的小蜜蜂”一栏中。通过这样积极鼓励的方法孩子的信心增强
了,动手能力提高了,良好的生活习惯也养成了。
二、通过与环境的“互动”促进幼儿良好习惯的养成
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