疫情防控思政大课学习体会 .docx

### 知识点总结 #### 一、疫情防控与思想政治教育的重要性 - **背景与意义**：面对突发的新冠疫情，如何将高校的思想政治教育优势转化为防疫斗争的力量显得尤为重要。通过线上组织观看疫情防控思政大课，旨在增强学生的社会责任感，激发其参与防疫工作的积极性。 - **实践案例**：3月10日，传媒影视学院组织了学生观看疫情防控思政大课，通过这种方式，不仅让学生了解疫情防控的重要性和紧迫性，还能够引导学生积极参与到抗击疫情的实际行动中去。 #### 二、党员与医疗工作者的责任与奉献精神 - **关键角色**：党员和医疗工作者在疫情防控中的角色至关重要，他们不仅是疫情防控的主力军，也是传递正能量的关键人物。 - **具体表现**： - 党员冲锋在前，主动请缨，发挥了先锋模范作用。 - 医务人员坚守一线，不计个人得失，全力以赴救治病人。 - 钟南山院士等专家成为全国人民的榜样，他们的专业能力和无私奉献精神得到了广泛认可。 - **社会影响**：这些英雄的行为激励了更多的人加入到防疫工作中来，增强了社会凝聚力，促进了全民防疫意识的提升。 #### 三、人与自然的关系反思 - **问题提出**：全球变暖、环境污染等问题日益严重，本次疫情的发生再次提醒人们必须重视人与自然的关系。 - **理论依据**：艾四林及秦宣老师在课程中提到，自然界与人类社会之间存在着密切联系，破坏自然环境最终会反噬人类自身。 - **实际行动**：作为大学生，可以从以下几个方面着手： - 倡导绿色出行，减少碳排放。 - 抵制非法野生动物交易，保护生物多样性。 - 积极参与环保活动，提高公众环保意识。 #### 四、青年的责任与担当 - **青年角色**：青年是国家的未来，也是疫情防控和社会发展的重要力量。 - **具体行动**： - 积极响应国家号召，参与志愿服务，为疫情防控贡献力量。 - 努力学习专业知识，提高自身素质，为将来投身社会打下坚实基础。 - 关注社会热点问题，通过社交媒体等渠道传播正能量，引导舆论走向。 - **榜样作用**：冯秀军老师提到的“青春是一场蝶变”，意味着青年应该在成长过程中实现自我超越，成为社会进步的推动者。 通过上述分析可以看出，《疫情防控思政大课》不仅是一次线上课程的学习，更是对学生进行社会责任感培养的重要契机。它不仅强调了疫情防控的重要性，还深刻反映了党员、医疗工作者的责任与奉献精神，以及人与自然和谐共生的理念。同时，它也激发了青年人的责任感和使命感，鼓励他们积极参与到国家建设和社会发展中去。