【职业道德概论】是高校教师资格考试中的一个重要考点，涵盖了道德的定义、特殊本质、实践精神、基本规范以及教育劳动中的伦理问题等多个方面。
理解道德的含义至关重要。道德是一种由社会经济关系决定的特殊意识形态，以善恶为评价标准，通过社会舆论、传统习惯和个人信念来调节人们的行为。它既包括对个人与个人、个人与社会关系的调整，也涉及到道德的内在化，即道德规范在个人内心的体现。
道德的特殊本质体现在它的非制度化、非权力性和内化特征上。道德不是通过强制性的法规来实施，而是依赖于人们的自觉性和社会道德环境的影响。同时，道德也是一种实践精神，它不仅是一种理论，更是一种指导行动的价值观，旨在促进人际和谐，提升个人和社会的道德水平。
“为人民服务”被确立为职业道德的基本原则，这是因为这一原则反映了社会主义制度下新型的人际关系，体现了劳动者的积极态度，并且是评判职业行为善恶的最高标准。这在教育领域中尤其重要，因为教育工作者的任务是培养下一代，为人民服务的理念应当贯穿于教育教学的全过程。
职业道德的主要规范包括爱岗敬业、尽职尽责、遵纪守法和诚实守信等，这些规范指导着教育工作者在职业活动中处理利益冲突，确保教育工作的公正性和诚信度。
在教育劳动中，学生不仅是被动的接受者，也是具有主体性的参与者。教师应尊重学生的主体性，理解他们在教育过程中的主客体双重性，既要传授知识，也要激发他们的主动性和创新精神。教师在处理师生关系时，应秉持尊重、理解和引导的原则，促进学生的全面发展。
高校教师资格考试中的职业道德考点要求考生深入理解道德的本质，熟悉职业道德的基本规范，并能将这些理论应用于教育实践中，尤其是尊重和引导学生，实现教育劳动的价值。通过系统学习和实践，教师能够更好地履行其教育使命，为社会培养有道德、有能力的公民。
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