《教师说课 (115).pptx》的课件主要围绕小学五年级语文课程进行，结合了梅花这一主题，深入探讨了课文中的情感与文化内涵。课件以梅花为载体，引导学生理解课文，同时也寓含了对中国传统文化的教育。
在课前导读部分，通过引用王维的"独在异乡为异客"等诗句，引出梅花与思乡之情的关联，旨在让学生体会外祖父对家乡的深深眷恋。"墨梅图"作为核心元素，不仅代表了外祖父的情感寄托，也成为了连接故土与异国情感的桥梁。
在生字学习环节，教学了"葬"、"隆"、"罢"等生词，强调了词语的含义和用法，帮助学生积累词汇，提高阅读理解能力。"颇负盛名"、"顶天立地"、"不甚在意"等成语解析，让学生理解其深层含义，增强语言表达的丰富性。
课文赏析部分，通过对老人对梅花的评价，揭示了梅花坚韧不屈、高洁傲岸的品格，强调了中国文化的精髓——梅花精神。通过对比手法，突出老人对墨梅图的珍视，进一步强化了梅花在心中的地位。老人对梅花图的呵护，如在脏手印事件中表现出的严厉，生动展示了对梅花象征意义的尊重。
随堂测验的设计旨在检验学生对课文的理解，包括对外祖父不同行为的回忆，如吟诗落泪、珍爱墨梅图、因不能回国而痛哭、送墨梅图以及送绣梅手绢，这些事件均体现了外祖父对祖国的深厚感情。通过这些事件，学生可以理解到梅花身上所体现的中华民族坚韧不拔、自强不息的精神，同时也感受到华侨老人对祖国深深的怀念和热爱。
课后作业则要求学生巩固课堂所学，通过实际操作来加深对梅花文化和外祖父情感的理解，从而达到教学目标。
这份PPT课件以梅花为线索，串联起教学内容，旨在通过梅花这一中国文化符号，培养学生的文学鉴赏能力，理解并传承中华民族的精神内涵，同时也教育孩子们尊重和珍视传统文化。
