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人教版四年级数学《小数的加法和减法》教学设计
【教学目标】:
1、通过结合现实情境,在探索小数加减法计算方法的过程中,
理解和掌握小数加法和减法的计算方法。
2、会利用竖式进行小数加减运算,在互相交流探讨的过程中,
学会解决有关小数的简单实际问题。
3、能正确进行小数位数相同的小数加减法的竖式计算,理解小
数点对齐的道理。
4、在解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,体会计算的
价值,逐步养成迁移、类推的思维习惯。
【教学重难点】:
重点:理解并掌握小数加减法的笔算方法。
难点:理解小数点对齐,也就是相同数位对齐的算理。
【教学准备】:多媒体课件。
【教学方法 】:讲授法、探究法
【教学课时 】:1 课时
【教学过程】 :
(一)导入新授
师:同学们,我们之前学习了小数,大家对小数也有了一定的认
识,想一想,生活中哪些地方经常用到小数?
(分别让学生说一说,师生交流后明确在超市购物时经常会用到
小数。)
教师进一步指出,在购物过程中,我们不但会遇到小数,还会遇
到小数的计算。今天我们就一起学习小数的加减法。
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