《人体内废物的排出》教学设计.pdf

《人体内废物的排出》教学设计旨在帮助学生理解人体如何通过泌尿系统排出废物，特别是肾脏在这一过程中的重要作用。教学目标分为知识、能力和情感态度价值观三个方面。 知识目标包括： 1. 描述人体泌尿系统的构成及其各部分的功能，如肾脏、输尿管、膀胱和尿道。 2. 了解肾脏的结构和特点，特别是肾单位的组成。 3. 描述尿液的形成和排出过程，即血液经过肾小球过滤形成原尿，再经肾小管重吸收和浓缩成为尿液。 能力目标： 1. 通过观察肾脏模型，培养学生的观察能力和信息处理能力。 2. 通过分析肾脏相关的资料，提升学生的分析能力和综合能力。 情感态度价值观目标： 1. 激发学生对自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度。 2. 教育学生认识到肾脏的重要性，引导他们养成良好的生活习惯，珍爱生命。 教学过程中，教师可以先通过引入肾移植的故事激发学生兴趣，然后引导学生探讨人体废物的主要类型和排泄途径。在学习过程中，强调肾脏作为主要排泄器官的地位，并详细讲解肾脏的结构，包括肾单位的组成。通过多媒体展示，帮助学生理解尿液形成的过程，即血液经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收。此外，比较血浆、原尿和尿液的成分差异，让学生理解肾脏如何选择性地重吸收有用物质。讨论尿液的间断排出机制，以及排尿对维持体内环境稳定的意义。 在课堂小结阶段，学生可以分析尿常规化验单，判断可能存在的健康问题，这有助于培养他们的实际应用能力。同时，通过提出问题，鼓励学生进一步探索尿液检查在医学诊断中的价值。 这个教学设计旨在全面覆盖人体排泄系统的核心知识，提高学生的认知技能，培养他们的科学素养，并引导他们关注健康生活。