"信息技术教学经验总结"
信息技术课的教学体验随着计算机的普及和广泛应用，计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要。所以，如何激发学生学习兴趣，提高课堂学习效率，是信息技术课教学的关键。
一、激发学生学习兴趣
在信息技术课的教学中，激发学生学习兴趣是非常重要的。俗话说：兴趣是最好的老师。兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。采取实用范例模式进行教学，教师的教和学生的学都是围绕一个具体的可操作的实用范例进行的。这个实例的内容必须是学生感兴趣、乐于学习的，并且教师在课前必须亲手制作过。这样教师的教学思路清晰，学生的学习目的明确，就更容易掌握学习的内容。
二、选择合适的教学方法
好的教学方法是学生理解、掌握知识的重要环节。但并不是说要将所有好的教学方法都运用到课本的教学中来，不能进入这样的误区，而是要依据本课的内容，有选择性的，来选择适合本课的教学方法。如在学习“文件夹的管理”这一课，我运用了比喻这种教学方法，把“文件夹”比喻成“书包”，书包中存放着许多的书、文具等，文件夹和书包一样，里面也存放着许多的文件和子文件夹，学生很容易的就理解了什么是文件夹。
三、随堂补充，激发学生的学习兴趣
在教学过程中，为了调动学生的积极性和主动性，激发学生的兴趣，我在教学时采用了以下的做法：穿插游戏，激发学生兴趣。几乎所有的学生都乐于玩游戏，在计算机教学中，穿插游戏，让学生在学中玩，玩中练，把计算机教学寓教于游戏之中，这样就会使枯燥变为生动、乏味变为有趣，活跃了课堂气氛，提高了学生兴趣，才把“苦学”变为“乐学”、“愿学”。
四、学生个性化发展
有的学生家里有电脑，又参加了电脑兴趣小组的学习，信息技术的水平提高很快，在完成练习过程中自己的想法也较多，有些想法和做法可能会超出教师的现在的教学范围。这时，教师要对这些学生“网开一面”，允许他们个性化发展。
在信息技术课的教学中，激发学生学习兴趣是非常重要的。教师可以采取多种方法来激发学生的兴趣，如采取实用范例模式进行教学，选择合适的教学方法，穿插游戏，激发学生兴趣，允许学生个性化发展等。这样才能提高学生的学习积极性和主动性，使信息技术课的教学更加生动、有趣。
