中的"技术"可能是指在文档处理和信息技术方面的应用。从提供的文件内容来看，这份文档实际上是一份关于小学少先队辅导员的工作总结报告，而不是严格意义上的技术性文档。然而，我们可以从中提取一些与教育管理和团队协调相关的知识点：
1. **教育管理**：辅导员在新的岗位上需要理解和执行学校的教育方针，如"新训练的实施"，并参与制定和修订学校管理规定和考核方案，例如"集中坐班，轮番值班，包级包组，责任到人"。
2. **团队协作**：辅导员在工作中要与其他部门和人员密切配合，如协助校长、政教主任，以及与其他干事合作，确保信息的顺畅传达和工作的有效执行。
3. **文档处理**：熟悉并能够撰写各种应用公文，如证明、介绍信，以及管理公章、法人章，这些都是日常工作中不可或缺的技术能力。
4. **活动策划与组织**：如"经典诵读"的排练与演出，显示了辅导员需要具备策划和组织大型活动的能力，包括剧本编写、人员调度和安全保障。
5. **信息技术应用**：管理"智慧校园"操作平台，接收和分发上级文件，体现了信息技术在教育管理中的应用，以及文件管理与归档的技能。
6. **学生德育工作**：辅导员需要关注学生的德育教育，如通过各种活动（如少先队活动）培养学生的文明习惯和社会责任感。
7. **危机与应急处理**：涉及防灾减灾、交通安全等，表明辅导员需要具备处理突发事件和危机的能力，确保学生的安全。
8. **沟通与协调**：与学生、家长、教师以及上级部门的沟通是辅导员工作的重要部分，需要良好的沟通技巧和协调能力。
9. **评价与量化管理**：通过量化打分系统来评估工作效果，确保公平公正，避免不必要的冲突。
10. **持续学习与自我提升**：辅导员需要阅读相关书籍，如《少先队小干部》，不断学习和提升专业素养。
这些知识点虽然并非传统意义上的技术技能，但它们是现代教育管理中不可或缺的能力，对于在教育领域工作的专业人士来说至关重要。
