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在单片机实验课程中引入教育机器人的教
学改革
摘要: 本文探讨了在单片机实验教学中引入机器人实验的必要性,
意义及创新点, 并讨论了单片机课程教学中开展机器人实验应注意的
几个问题。
关键词 :单片机实验课程 教育机器人 教学改革
一、 单片机课程实验现状
目前,我国大部分院校都开设了“单片机原理与应用”课程,通过
系统地学习单片机技术课程, 使学生熟悉了单片机的原理与结构, 通
过实验实训的训练和一些简易单片机项目制作,掌握单片机指令系
统、单片机原理、 接口技术、单片机应用系统开发、 设计的基本技能,
以及程序设计的基本思想、 基本方法和技巧, 了解了单片机技术在家
用电器以及自动控制工程中的应用, 达到通过学习相关课程能够解决
实际问题的教学目标,并为后继课程的打下坚实的基础。
单片机应用技术是一门实践性很强的课程,实验课时比重很大。
在进行实验教学中,大部分是验证性实验, 最后是综合性实验。 由于
单片机汇编语言的实验环境是在字符方式下进行的, 实验过程比较枯
燥,实验结果的表示单调,学生学习兴趣不高,学习效果不佳, 导致
学生的综合应用能力不高,甚至影响到后继课程的学习。 因此,采用
哪些措施, 通过实验提高学生的学习兴趣, 提高学生的动手能力和解
决实际问题的能力,是实验教学改革的一项重要任务。为此,本文设
计了一套能调动学生学习积极性、提高学生综合应用能力的实验项