班级网页的设计与制作
本资源主要介绍了班级网页的设计与制作的整个过程，包括课题的提出、研究的目的、软件的选用、网页的规划、软件的学习、材料的搜集、网页的制作、课题的成果和心得体会等几个方面。
在课题提出部分，作者提到了随着社会时代的发展，电脑已经成为人们生活中不可缺少的一部分。为了赶上时代发展的步伐，作者想进一步深入了解、学习制作网页。
在研究目的部分，作者提到了作为新生代的我们，不仅要会看，更要会做。之所以会选研究这门课题，就是希望在指导老师的指导下，本小组全体成员互相督促，通过对书本的自学及实机操作，全面了解网页制作的真面目。
在软件的选用部分，作者介绍了多种网页设计软件，如FrontPage、Dreamweaver、HomeSite等，但最终选择了Flash 4.0网页制作软件。Flash是一种矢量动画编辑软件，用它可以制作出动态网页。
在网页的规划部分，作者提到了由于我们是第一次做网页，所以都尽量简单化。而我们网页的主题是班级主页，所以所有内容都以与本班相关。
在软件的学习部分，作者提到了由于大家对网页设计这方面都不熟练，更不会使用这个软件，所以必须在老师的指导下进行自学。作者们自行购买了有关网页制作及动画设计的书籍，重点学习使用Flash软件。
在材料的搜集部分，作者提到了部分组员家里没有电脑，故这部分同学就负责收集相关资料，包括本班同学的优秀文章，并把收集的有关学习、生活、娱乐方面的资料加归类、整理，以备网页制作之用。
在网页的制作部分，作者提到了每周周六下午的研究性学习时间，小组都充分利用学校的有利条件，如到图书馆查资料、上网来帮助组员更广泛地收集资料和学习，模仿网上网页的格式及排版布局等。
在课题的成果部分，作者提到了通过一个学期的学习与努力，我们的班级网页已初步出笼，其基本架构如附图。
在心得体会部分，作者提到了由于时间所限，这个学期的研究性学习已拉下了帷幕。我们小组的研究课题结果虽然不甚完美，但基本上也算是一个象样的班级主页。通过这次研究性学习，使我们真正动手做自己喜欢做并且想做的事情，真真正正充分锻炼了我们的思考、动手、协作的能力。
