【知识点详解】
1. 文章结构与学习目标：在牛津高中英语M5U2的Project部分，学生需要掌握的主要任务是理解文章主旨，理清文章结构，以及在文中找到关键信息。这要求学生具备阅读理解和信息检索能力，能够通过快速浏览课文来把握段落大意。
2. 保护长江：第一部分关注的是对长江生态保护的关注，提到长江的现状引起关注，许多人认识到保护长江的重要性，已经设立了多个保护区和项目。这部分涉及环境保护意识，以及政府在环保方面采取的措施，如水生生物保护和生态修复项目。
3. 长江白鳍豚保护：第二部分提及的两个特别政府项目之一是针对白鳍豚的保护，包括设立自然保护区，旨在保护这一濒危物种。这涉及生物学知识，特别是动物保护和种群数量管理。
4. 长江环境状况：长江的环境形势严峻，气候变化和低碳生活是讨论的主题。学生需要理解气候变化的原因，以及如何在日常生活中采取低碳行动，如节能和减少碳排放。
5. 词汇与短语：
- raised concern：引发关注
- put back into：投入（用于恢复或保护）
- rely on：依赖
- the wide range of：广泛的
- set up：建立
- deal with：处理
- illegal hunting：非法狩猎
- in danger：处于危险之中
- be under way：正在进行中
- resulted in：导致
- nature reserves：自然保护区
- the number of：...的数量
- survived：幸存
- have a long way to go：还有很长的路要走
- in regard to：关于
- will be appreciated：将受到赞赏
6. 气候变化与低碳生活：
- climate change：气候变化
- blame：归咎于
- carbon dioxide：二氧化碳
- breathe：呼吸
- let off：排放
- atmosphere：大气层
- vehicles：车辆
- engines：引擎
- electrical power plants：电力工厂
- fuel：燃料
- consume：消耗
- in this case：在这种情况下
- public transport：公共交通
- underground：地铁
- turn off：关闭
- in particular：尤其
- last but not least：最后但同样重要
- two decades from now：二十年后
- satisfaction：满足感
- did your part to：尽你的一份力
7. 动词raise的用法：raise作为及物动词，有多种含义，如举起手回答问题（表示动作），提高声音（表示程度），增加工人工资（表示改变），提出问题（表示引出话题），为红十字会筹款（表示募捐），养育家庭（表示抚养），在军队中养猪（表示饲养）。
通过以上分析，可以看出该教材着重培养学生的英语阅读理解能力，环境意识，以及对动词raise的深入理解和应用。同时，也鼓励学生探讨实际的环境问题和应对策略，体现了教育的实践性和社会责任感。
