【小学生自我介绍】是小学阶段常见的一种写作练习，旨在锻炼学生的表达能力和自我认知能力。从提供的三篇文章中，我们可以提炼出以下几点关于小学生自我介绍的知识点：
1. **自我介绍的内容**：自我介绍通常包括姓名、年龄、性格特点、爱好、家庭情况、学习习惯等个人信息。例如，文中提到的“我叫xx，今年11岁，我爽朗又特调皮”，以及“我经历过喜怒哀乐，也尝过悲欢离合”。
2. **个人性格的描绘**：自我介绍中应展示个人的性格特点，如活泼、内向、善良或有责任心等。比如，“我特别自私、任性，和小朋友顽时，不能有一点点的亏吃”，以及“我特别乐观，比方我和妈妈吵架了，不出40分钟，我保证又是笑嘻嘻的求妈妈事”。
3. **生活技能和独立性**：随着年龄的增长，学生可能会提及自己学会的一些生活技能，如帮家长做家务、照顾家人等。例如，“现在的星期天，我都能做一些力所能及的事了。比方：扫地、洗碗、文具包、红领巾都是我本人个儿洗”。
4. **学习态度和表现**：自我介绍中通常会提及学习情况，包括是否按时完成作业、学习成绩如何、是否尊敬师长等。如，“上一年级了，老师布置回家作业，从没有自觉完成，总是妈妈在边上看着我，才能认真完成”。
5. **成长与改变**：学生会通过自我介绍表达自己的成长和改变，如克服缺点、学会关心他人等。文中提到，“我现在三年级了，在老师的不断教诲下，跟同学相处中，爸爸妈妈的时刻提示下。我学会了，不争强、好胜，与同学和谐相处”。
6. **兴趣爱好**：学生的兴趣爱好也是自我介绍的重要部分，如喜欢画画、弹琴、运动等。文中提到，“我学过画画、学过弹琴、学过英语、学过舞蹈、学过毛笔字”和“我特别爱玩”。
7. **外貌特征**：有时学生也会描述自己的外貌特点，如“我的脸型胖乎乎的，像是一个大苹果”，或是“我的眼睛太小，眉毛太宽”。
8. **家庭和朋友关系**：自我介绍中可能涉及与父母和朋友的互动，如“妈妈说我一点儿也不淑女，淑女‘这个词对我来说太陌生了，我根本就没想过这辈子当淑女”，以及“我经历过喜怒哀乐，也尝过悲欢离合”。
通过这些自我介绍，我们可以了解到小学生们在自我认知、表达情感和描述生活方面的能力，并从中观察到他们的个性、价值观和成长历程。
