【开学英文自我介绍一】的自我介绍展示了作者的英语学习背景和兴趣。作者指出自己从12岁开始学习英语,由于父母有许多美国朋友,所以英语交流没有问题。在空闲时间,作者喜欢参与与英语相关的活动,如听英文歌曲、看英文电影或电视节目,甚至参加英语俱乐部或机构举办的活动。作者曾有过短期的海外英语学习经历,从中学习到很多日常生活英语,并见识了不同的事物。作者对语言有浓厚的兴趣,希望能通过阅读更多英文文献来扩大知识面。
【开学英文自我介绍二】则是一个更具体的个人介绍。作者来自山东,即将完成中学学业。关于性格,作者认为自己是个努力的学生,尤其对感兴趣的事情投入更多。同时,作者乐观自信,有时喜欢独处,如阅读和听音乐,但并不感到孤独。在业余时间,作者会和朋友逛街、上网,也会做一些运动,如跑步、乒乓球和轮滑。特别提到的是,作者在学校的1500米比赛中获得了第四名的成绩。然而,为了高考,现在不能花太多时间在体育上,但也学会了如何在学习和娱乐之间找到平衡。英语是作者的爱好,经常写作来提高书面表达能力,但认识到自己的英语还需努力。
这两段自我介绍提供了关于个人背景、性格特点、兴趣爱好以及学习态度的详细信息。它们强调了作者的英语能力和对英语学习的热情,同时也展现了作者的个人特质,如勤奋、乐观和自我提升的愿望。这样的自我介绍对于开学时与新同学和老师建立联系非常有用,能帮助他人更好地了解作者。