【知识点详解】
本练习题是针对北师大版一年级下册数学第二单元“看一看（一）”的内容设计的，旨在帮助学生理解并掌握从不同角度观察物体的基本概念和技巧。以下是对这部分内容的详细解析：
1. 观察角度与判断：
练习题中的“我是小法官”部分要求学生判断小军和小文所站的位置是否正确。这旨在让学生理解观察者的角度会影响他们看到的景象。例如，小军站在动物园大象的后面，所以他不能看到大象的前面，而小文站在汽车的前面，所以她能看到汽车的背面。这涉及到空间位置的理解和判断，是初步的空间观念培养。
2. 图形视角转换：
“填一填”环节要求学生根据图形推断出观察者是谁。这种练习有助于学生形成从不同角度看事物的能力，识别不同视角下的图形特征。比如，一个图形可能显示出兔子的侧面，那么学生需要推理出这是兔子从侧面看的结果。
3. 图形连线匹配：
在第一部分的连线题中，学生需要将四个不同视角的图形与相应的观察者匹配，这进一步强化了他们对不同视角的理解。每个图形代表不同的观察角度，通过连线，学生可以学习到每个观察者看到的图形特点。
4. 观察遮挡关系：
第二部分的连线题引入了遮挡关系，要求学生判断动物之间谁能看到谁的哪个部位。例如，老鼠能看到猪的头部，因为没有其他动物挡在它们之间。这有助于培养学生的空间想象能力和逻辑思维。
5. 多角度观察与分析：
最后一部分，通过三个不同的图形，学生需要判断每个图像是由哪个观察者看到的。这需要他们综合运用之前学过的观察角度、遮挡关系等知识，进行多角度的思考和分析。
这些练习题的设计，旨在帮助一年级的孩子建立初步的空间意识，理解观察角度的影响，以及学会从不同角度描述和分析问题。通过实际操作和反复练习，学生能够逐步提升自己的空间想象力和逻辑推理能力。
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