【知识点详解】
这篇文档是关于冀教版八年级英语课程中Lesson 43 "Write a Letter in English" 的课堂练习，旨在帮助学生掌握如何用英语写信并复习相关的语法和词汇知识。
1. **动词的第三人称单数形式**：
在英语中，一般现在时态中，主语为第三人称单数（如he, she, it）时，动词需要变形，通常在词尾加-s或-es。例如：study -> studies。
2. **书信内容理解**：
- 提问1：王梅多大了？答案需从课本P54中查找。
- 提问2：王梅住在哪里？答案需从课本P54中查找。
- 提问3：王梅最好的朋友是谁？答案需从课本P54中查找。
- 提问4：王梅有多高？答案需从课本P54中查找。
- 提问5：这封信是给谁的？答案需从课本P54中查找。
3. **短语翻译**：
- 笔友：pen pal
- 给……写信：write to sb.
- 在澳大利亚：in Australia
- 在这封信里：in this letter
- 用英语造句子：make sentences in English
- 冰淇淋：ice cream
- 米高：MiGao (可能是指一个人名或品牌)
- 看起来像：look like
4. **单词填空**：
- 1. 现在我很累，因为我整个早上都在说英语。tired（累）
- 2. 李明的笔友是谁？pen pal
- 3. 有一个邮筒站在公交车站。postbox（邮筒）
- 4. “Stand”在英语中是一个动词。verb（动词）
- 5. 我想学一门新语言。language（语言）
- 6. 我们将成为笔友。be (成为)
- 7. 他和他的父母住在澳大利亚。Australia（澳大利亚）
5. **单项选择题**：
- 1. 我不知道怎么读它。A. to（疑问词+不定式结构，表示方式）
- 2. 你需要更经常地使用它。B. to use（need 后接不定式表示需要做某事）
- 3. 我懂一点英语。D. a little（修饰不可数名词，表示一点点）
- 4. 请仔细阅读故事，试着找出答案。D. find out（找出，查明）
- 5. 让我们请杰克为派对弹钢琴。B. the（乐器前加定冠词the）
6. **用所给单词的适当形式填空**：
- 1. 你在学校学过其他语言吗？study -> studied（现在完成时态）
- 2. 非常感谢你邀请我们共进晚餐。invite -> inviting（介词for后接动名词）
- 3. 这段美妙的音乐太难演奏了。play -> to play（不定式表示目的）
- 4. 谁更开心，你还是你的朋友Jim？happy -> happier（比较级）
- 5. 你需要造一个新句子。make -> to make（need后接不定式）
- 6. 他住在十二楼。twelve -> twelfth（序数词表示楼层）
- 7. 不要用英语写这封信。Don't write（祈使句否定形式）
7. **句子改写**：
- 1. 王小姐住在哪个地方？Where does（对地点提问）
- 2. 他希望了解更多关于中国的信息。He hopes to learn（不定式作宾语）
- 3. 谁互相写信？Who write（对主语提问）
- 4. 这个男孩有很多笔友。同义句可以是：The boy has plenty of pen pals.
通过这些练习，学生能够巩固书信写作的基本格式，提高英语动词第三人称单数形式的运用能力，熟悉书信内容的理解，加强词汇记忆，同时锻炼他们的阅读理解、翻译和句型转换技巧。
