七年级下册《诗两首》同步练习精选.doc

这篇资料主要涉及的是初中语文的学习材料，具体是七年级下册的《诗两首》的同步练习，包含了一些文学知识和诗歌鉴赏的题目。以下是根据提供的内容详细解析的知识点： 1. **文学常识**： - 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国著名诗人**普希金**，他的作品对俄国的文学和语言发展有着重大影响，代表作有《叶甫盖尼·奥涅金》，这部作品被誉为“生活的百科全书”。 - 《未选择的路》的作者是美国现代诗人**弗罗斯特**，他的诗歌风格独特，融合了象征主义和哲理，具有浓厚的乡土色彩。 2. **词汇理解**： - “荒草萋萋，十分幽寂”中的“萋萋”形容草长得茂盛，这里的“幽寂”指的是环境静谧、寂静。 - “伫立”意为长时间站立不动，表达一种专注或沉思的状态。 - “忧郁的日子里需要镇静”中的“镇静”是指在情绪低落时保持冷静和理智。 3. **诗歌鉴赏**： - 普希金的《假如生活欺骗了你》中，诗人鼓励人们在遭遇困难时保持乐观，相信未来会更好。诗中的“瞬息”和“一会儿”比较，强调了短暂的困难不会持久，体现了诗人的积极人生态度。 - 弗罗斯特的《未选择的路》通过探讨人生选择，暗示每一条路都有其不可逆性和深远影响，提醒人们做选择时应慎重。 4. **反义词和同义词**： - 反义词：快乐—悲伤，永远—瞬息 - 同义词：悲伤—忧伤 5. **诗词理解**： - 末节诗“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，表达的是经历过的困难和挫折最终会变成宝贵的人生经验，具有积极的意义。 - 对本诗的理解错误项是D，这首诗并非仅为特定情境而作，而是普希金对生活哲理的普遍阐述，与诗人的自身处境息息相关。 6. **《未选择的路》赏析**： - 错误项C，诗人并没有表达对年轻时错误选择的悔恨，而是强调选择的不可逆转性和重要性。 这些练习题旨在帮助学生理解和欣赏这两首诗，通过问题解答，提升他们的文学素养和语言分析能力。学习过程中，学生应该注重诗歌中的情感表达、词语的精确含义以及诗人传达的人生观。通过这样的同步练习，学生能够更好地领会诗歌的艺术魅力，同时锻炼了阅读理解与批判性思考的能力。