小数除法是小学五年级数学中的重要概念，它涉及到分数和整数除法的延伸，让学生能够处理带有小数的除法运算。在解决实际问题时，小数除法尤其关键，例如在计算速度、面积、成本等方面。以下是对五年级上册第二单元小数除法练习题精选的详细解析。
一、填空题
1. 求商的近似数时，首先要明确保留的小数位数，通常要根据题目要求确定。除到比要保留的小数位数多一位，这样可以确保取近似值的准确性。然后，根据四舍五入法来决定保留的数字。例如，如果要精确到十分位，那么在计算过程中应至少除到百分位。题目中的例子中，3.5除以2，得到1.75，精确到十分位约是1.8；10.8除以3.76，省略百分位后面的尾数约是2.9。
2. 近似数是3.64的情况，最大三位小数是指尽可能接近3.64但不超过它的数，即3.644；最小的三位小数则是尽可能接近3.64但不低于它的数，即3.635。
二、竖式计算
这类题目要求学生熟练掌握小数除法的竖式运算规则，并能正确处理小数点的位置。例如：
7.83÷9 = 0.87，验算是将0.87乘以9，看是否等于7.83。
1.35÷2.7 = 0.5，保留一位小数，意味着只保留到十分位，所以答案是0.5。
54.4÷27÷1.8，要求精确到百分位，首先计算54.4÷27得到约1.944，然后再除以1.8，结果为1.08，精确到百分位为1.08。
最后一题是空白的，留给学生自己填写，同样需要考虑保留的小数位数。
三、解决问题
1. 上山下山的速度问题是一个典型的行程问题。已知全程距离和上下山的时间，可以分别计算速度。设全程距离为S，上山速度为V上，下山速度为V下，那么V上 = S / 3，V下 = S / 2。由于S是未知数，我们无法直接求解具体数值，但可以表达它们的关系：V上 : V下 = 2 : 3。
2. 其他数学问题可以涉及不同的情境，例如，利用小数除法计算物品的单价、分配问题、打折销售等。
第二单元“小数除法”练习卷（二）的题目与第一张试卷类似，包括了列竖式计算和解决问题的部分，旨在巩固学生的运算技能和应用能力。
小数除法是小学阶段的重要数学技能，通过这些练习题，学生不仅能提高计算能力，还能学习如何在实际生活中运用小数除法解决问题。在教学中，教师应注重引导学生理解并掌握求近似数的方法，以及在进行小数除法时如何处理小数点的位置。同时，鼓励学生从实际情境出发，提出和解答与小数除法相关的问题，以提升他们的数学思维和应用能力。
