【知识点解析】
这篇文档是针对仁爱版英语八年级上Unit4的一份单元测试题，主要测试学生对本单元英语知识的理解和应用能力，包括听力和笔试两大部分。以下是相关知识点的详细说明：
1. **听力理解**：
- 听句子选择图片：这部分旨在检验学生的英语听力和对情境的理解，可能涉及到日常生活中各种场景的描述，要求学生能根据听到的句子匹配相应的图片。
- 听对话选择正确答案：这部分考察学生在实际对话中的理解能力，涉及了不同话题，如动物、时间、电话号码、物品的用途以及人造物体等，需要学生理解对话中的关键信息并做出选择。
2. **词汇和语法**：
- 听短文填空：这部分要求学生理解一篇关于地球上的动植物、环境和水资源保护的短文，并填充适当的单词，涉及词汇有“kinds（种类）”、“help（帮助）”、“weather（天气）”、“keepers（守护者）”、“important（重要的）”、“save（节约）”和“every drop（每一滴）”，同时测试了学生的语法和拼写能力。
3. **单项选择**：
- 使用介词搭配：题目中出现了"for us to protect"，这是固定搭配"It's + 形容词 + for sb. to do sth."，表示“对于某人来说做某事是...的”。
- 取代用法："instead of doing sth." 表示“代替做某事”，此处需用动名词形式"going"。
- 非谓语动词："without"后接动名词，因此应为"going out of our houses"。
- 比较级用法："less"用于不可数名词，"fewer"用于可数名词，题目中"noise"是不可数名词，"cars"是可数名词，故选"A. less; fewer"。
- 确信的表达："be sure of sth."表示“确信某事”，此处需用介词"of"。
- 动词时态："replace"是将来时态，与"will"连用表示“将替换”。
4. **阅读理解**：
- 虽然文档未提供具体阅读理解题目，但通常这个部分会涉及对文章内容的深入理解和判断，可能涵盖本单元的主题，如环境保护、动植物的作用、人类活动的影响等。
5. **写作**：
- 测试可能包含写作部分，让学生根据单元主题或给定的情境撰写短文，这需要学生运用正确的语法、词汇和句型来表达观点。
这份测试涵盖了英语听力、词汇、语法、比较级、固定搭配、动词时态等多个知识点，全面评估学生对Unit4的学习成果。学生需要在听力、阅读、写作和语法等多个方面具备扎实的基础才能取得好成绩。
