者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。解释：生下来就知道的人是上等，通过学习才知道的人是次一等，遇到困难才学习的人又是次一等，遇到困难还不学习的人是最低等的。这段话强调了学习的重要性，无论是天生聪颖还是后天的学习，都需要不断进取，尤其是面对困境时更应积极求学。
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，他的名言富含深邃的哲学思想和人生智慧。例如，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的结合，告诫我们不能只接受知识，而不去深入思考其含义和应用；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”则提倡对知识的热爱和享受，认为兴趣和乐趣是学习的最大动力。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”体现了君子与小人在品德上的差异，君子心胸开阔，不拘小节，而小人常常为小事烦恼。这教导我们要培养宽广的心胸和高尚的品德。另外，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”则反映了孔子因材施教的教育理念，教育应根据个人能力进行。
孔子还强调个人修养，如“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”，敦促人们要庄重、宽容、诚信、勤奋和仁慈，这些品质是成为一个完整的人的基础。同时，孔子也关注社会和谐，主张“见善无不及，见不善如探汤”，鼓励人们积极向善，远离邪恶。
孔子的名言涉及道德、教育、人格成长等多个方面，这些智慧至今仍对我们的生活和思考产生深远影响。通过学习和实践孔子的教诲，我们可以提升自我，更好地融入社会，追求道德完善和精神升华。
