第五课,,妈妈的歌.doc

【教学内容解析】 这篇文档是关于音乐教育课程的教案，主要围绕着歌唱和对母爱的表达展开。课程设计了五个具体目标，旨在通过歌曲学习，让学生表达对母亲的感激，掌握不同演唱技巧，并理解音乐元素如速度和休止符在歌曲中的作用。 1. **教学目标** - 学生需要能够通过歌声传达对妈妈的感恩之情，特别是通过演唱《妈妈的心》。 - 学习用慢速、深情和轻柔的方式演绎《唱给妈妈的摇篮曲》，并配合歌词内容进行表演。 - 认识并理解三首歌曲《妈妈》《妈妈宝贝》和《母亲教我的歌》的演唱形式差异。 - 学习并掌握四分休止符，了解其在歌曲中的表现功能。 - 能够选择合适的歌曲速度，理解音乐速度变化如何影响歌曲情感表达。 2. **教学内容** - **聆听**：欣赏三首歌曲，分别来自意大利电影《妈妈》的插曲《妈妈》，简单感人的《妈妈宝贝》，以及捷克作曲家德沃夏克的《母亲教我的歌》。 - **演唱**：学习《妈妈的心》和《唱给妈妈的摇篮曲》，通过演唱来表达情感和掌握技巧。 - **编创与活动**：设计游戏《跳格子》以巩固对四分休止符的理解，同时进行节奏时值组合练习以提高音乐感知能力。 3. **教材分析** - **歌曲分析**： - 《妈妈》：这首歌展现了对母爱的深情颂扬，具有艺术性和感染力，适合不同年龄段的歌手演唱，尤其以意大利童星罗帕蒂尼的演绎最为动人。 - 《妈妈宝贝》：结构简洁，通过童声和女声的合唱，体现母子间紧密的亲情，歌曲旋律流畅，易于引起共鸣。 - 《母亲教我的歌》：德沃夏克的杰作，旋律抒情，充满对母亲的怀念，结构严谨，情感深沉，高潮部分尤其感人。 - 《妈妈的心》：以直接的表白方式表达对祖国的热爱，曲调鲜明，节奏紧凑，情感饱满，对比强烈，突出主题。 - 《唱给妈妈的摇篮曲》：抒情优美，歌词富有深度，适合情境表演，促进学生对歌曲内容的深刻理解。 4. **教学重点与难点** - **重点**：教授歌曲《妈妈的心》，并教授四分休止符的应用。 - **难点**：体验和理解休止符在音乐中的表现力，以及为歌曲添加打击乐伴奏。 5. **课时安排** - 第一课时：发声练习，学习《妈妈的心》，掌握四分休止符，进行“跳格子”游戏。 - 第二课时：聆听三首歌曲，学习音乐速度，复习人声知识。 - 第三课时：演唱《唱给妈妈的摇篮曲》并表演，进行节奏练习，总结复习本单元内容。 通过这些教学活动，不仅让学生掌握音乐技能，还培养他们的情感表达和艺术审美，使他们在音乐中感受和传递母爱的力量。