【作文续写】是语文写作的一种特殊形式，它要求作者在已有故事的基础上，继续扩展故事的情节和结局，以此锻炼学生的想象力、创新能力和语言表达能力。续写可以帮助学生更好地理解和运用故事结构，培养他们对故事发展的逻辑思考。常见的续写方式有两种：一是给出故事开头，要求学生继续创作故事的发展和结尾；二是基于已读文章的内容，创作一个新的、但与原文相关联的故事，这需要学生既能理解原文主题，又能进行独立创新。
在进行续写时，有几个关键的步骤和注意事项：
1. **展开想象，合理推测原文内容**：在保持原故事基本框架的基础上，通过合理的想象，构建出故事的后续发展。这要求学生多角度思考，可能产生多种可能的情节和结局，然后从中选取最符合故事逻辑的进行写作。
2. **前后呼应，保持一致性**：续写的内容必须与原文保持一致，避免出现自相矛盾的情况。尤其是给开头续写时，要确保上下文连贯，形成一个完整的故事整体。
3. **确定文章中心，选择相关素材**：在续写前，需要明确文章想要传达的主题或中心思想，围绕这个中心选择和创作相关的情节。这样可以保证故事的连贯性和深度。
例如，在题目“足扭伤之后”的续写中，学生可以根据提供的开头，结合自己生活经验，设想王军受伤后的各种情境，如师生的关心、救治过程、同学的帮助以及王军在康复期间如何为班级做贡献等。在这个过程中，学生不仅要合理想象，还要注意情节的真实性和合理性，不能脱离实际“胡编乱造”。
通过这样的练习，学生不仅可以提高写作技巧，还能培养他们的同情心、团队精神和社会责任感。因此，作文续写不仅是语文教学的重要组成部分，也是个人全面发展的重要手段。在进行续写时，鼓励学生发挥创造力，同时注重情感的真实表达，这样才能写出既有趣又有深度的故事。
