【知识点详解】
1. 高考复习策略：
- 强化教师培训：为了更好地应对高考，组织高三教师参与专题报告会和网络培训，提升教师的教学能力和对高考方向的把握。
- 视导高三复习：对高中进行集中视导，通过听报告、听课、查资料等方式全面了解备考情况，发现问题并及时整改，注重课堂教学效果和集体备课的质量。
- 模拟考试与质量分析：精心组织模拟考试，及时进行成绩统计和质量分析会议，以便调整复习策略和提高复习效果。
2. 中考复习与指导：
- 对初中教师进行备考指导讲座，组织中考模拟考试，进行成绩统计和分析，以提升中考成绩。
- 实地调研：前往共和、土门关、田家寨核心学校等地进行中考复习调研，提供针对性的指导。
3. 高中课程改革：
- 新课程实施调研：通过听课、问卷调查和座谈会了解新课程实施情况，发现并解决存在的问题。
- 综合实践活动观摩会：举办现场观摩会，推动高中新课程中的研究性学习，提升学生实践能力。
- 校本课程开发：在拦隆口中学召开校本课程开发与实施专题现场会，推广成功的经验，完善校本课程体系。
- 课程设置调整：针对高中课改年级课程设置不合理的情况，统一课程设置规则，调整教材使用顺序。
4. 教师培训与教研活动：
- 参加省市组织的各类培训和教研活动，如“大团体备课”、“同课异构、研训一体”运动，提升教师专业素养。
- 邀请专家培训：邀请北师大专家对初中数学教师进行新课标和教材的培训，提高教学水平。
- 英语教师培训项目：“两年赶上外教”工程，通过北京美中教育机构的指导和检查，提升英语教师的外语教学能力。
总结，这份工作总结着重介绍了在高中和初中备考、高中课程改革以及教师专业发展方面的举措。通过一系列的培训、视导、模拟考试和教研活动，旨在提高教学质量，推动课程改革，提升教师专业素养，确保高考和中考的复习效果。同时，通过校本课程的开发，强调了学校特色课程建设的重要性，促进学生全面发展。
