中班英语：Banana and Peach教学设计
本文旨在设计一堂以bananapeach为主题的英语教学活动，旨在帮助中班学生学习新的英语单词和短语，培养学生的语言能力和实践能力。
教学目标
1. 学会新的英语单词：banana和peach
2. 培养学生的语言能力和实践能力
3. 增强学生的自信心和参与意识
教学准备
1. 草地背景图
2. 实物：banana和peach
3. 水果拼盘（包含banana和peach）
教学过程
一、引起兴趣，结构教学
1. 出示背景图，汇合幼儿留心力
2. 出示monkey，引起幼儿兴趣
* (1) who is coming? Oh, the monkey.
* (2) 说“hello, monkey.”
二、通过monkey的需求引出教学内容
1. 询征询幼儿小猴子最喜欢吃什么东西？
2. 幼儿自由回答，教师呼应出示幼儿所说的水果。
3. 指导幼儿开口说“banana”和“peach”。
三、终了部分
1. 幼儿品尝水果拼盘中的水果。
2. 请幼儿说出自己所吃水果的名称（banana或peach）。
教学评价
1. 观察学生在教学活动中的参与度和兴趣度。
2. 评估学生对新单词的掌握情况。
3. 评价学生的语言能力和实践能力。
教学延伸
1. 请学生画出自己喜欢的水果，并标注英语名称。
2. 请学生描述自己喜欢的水果的特征。
3. 请学生与同学分享自己喜欢的水果。
教学资源
1. 草地背景图
2. 实物：banana和peach
3. 水果拼盘（包含banana和peach）
4. 英语教学软件或APP
教学Tips
1. 在教学过程中，请教师注意学生的参与度和兴趣度。
2. 请教师鼓励学生参与教学活动，提高学生的自信心和参与意识。
3. 在教学活动中，请教师注意学生的语言能力和实践能力的发展。
结语
本文设计了一堂以bananapeach为主题的英语教学活动，旨在帮助中班学生学习新的英语单词和短语，培养学生的语言能力和实践能力。通过这堂教学活动，学生不仅可以学习新的英语单词，还可以提高自己的语言能力和实践能力。
