中班社会：六一节“爱心义卖”活动.doc

【六一节“爱心义卖”活动】是一个旨在培养幼儿社会情感、合作能力和规则意识的教育活动，尤其适合中班的孩子。活动的核心是通过义卖的形式，让孩子们体验关爱他人，学习分享和协作，同时在实际操作中了解并遵守社会规则。 活动目标明确，主要分为三个方面： 1. 培养幼儿的同情心和爱心：通过爱心义卖，孩子们能够了解到他人的困难，并愿意伸出援手，这有助于他们形成关注和帮助他人的良好品质。 2. 提高社会交往能力：活动跨越班级界限，鼓励孩子们与不同的人协商、分享和合作，这将极大地促进他们的社会性发展，学会如何与人相处和沟通。 3. 强化规则意识：在活动过程中，孩子们需要遵守各种规则，如公平交易、礼貌待人等，这对他们理解和尊重社会规则有着积极的影响。 为了确保活动的顺利进行，需要做好充分的前期准备： 1. 经验准备：通过谈话活动《六一畅想》，激发孩子们对六一儿童节的期待和参与热情。向家长发出倡议书，争取家长的支持和参与。通过购物游戏，让孩子们熟悉买卖过程，理解货币的使用。 2. 材料准备：各班收集干净的二手玩具、图书、文具等作为义卖商品。幼儿园提供装饰用品，如气球、彩带等，以营造节日氛围。同时，确保每个孩子都认识一元硬币，这是进行交易的基础。 活动的实施地点设在礼堂，采用轮流担任售货员的方式，先由中一、中二班的孩子负责销售，中三、中四班的孩子购买，之后角色互换，这样可以让每个孩子都有机会体验不同的角色。教师全程在场，既管理秩序，也引导幼儿正确参与。 活动流程包括三个阶段： 1. 开幕式：全园幼儿在礼堂集合，园长发表“六一”祝词，宣布活动开始。 2. 实施阶段：全年段幼儿参与爱心义卖，自由选购商品，交流互动。 3. 总结环节：活动结束后，全体幼儿再次集合，对“爱心义卖”活动进行回顾和总结，强化活动的意义和孩子们的收获。 通过这样的活动，孩子们不仅能够度过一个有意义的六一儿童节，还能在实践中学习到诸多社会生活技能，为他们的成长打下坚实基础。这种寓教于乐的方式，无疑是一种有效的教育手段，值得在幼儿园教育中推广和实践。