【幼儿园中班安全教案：进出门时不挤不抢】
安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，尤其对于中班的孩子来说，他们的自我保护意识和行为规范正在形成阶段。本教案旨在通过具体的活动，培养孩子们良好的集体习惯，懂得进出门时的秩序与安全，避免因拥挤而引发的意外伤害。
活动目标：
1. 培养幼儿友好相处，懂得互相礼让的品德。在日常生活中，孩子们需要学会尊重他人，避免因争抢导致的冲突。
2. 教育幼儿在进出活动室或公共场所时，做到不挤不抢，有序进行。这不仅是个人素质的体现，也是保障自身和他人安全的基本行为准则。
活动准备：
1. 在活动开始前，教师可带领幼儿进行有秩序的户外活动，例如滑滑梯，观察他们的表现，为之后的讨论提供实例。
2. 准备歌曲《滑滑梯》，这首歌曲可以作为教学的辅助工具，帮助孩子们理解和记住有序活动的重要性。
活动过程：
1. 谈话活动：教师引导孩子们回顾刚刚的户外活动，提问他们是如何滑滑梯和进入活动室的，让幼儿认识到排队和有序行动的必要性。
2. 欣赏并学习歌曲《滑滑梯》。通过歌词，让孩子们了解在滑滑梯时应排队，不推挤，以确保安全。
3. 讨论环节：教师可以进一步提问，为什么不能推挤？孩子们可能会意识到推挤可能导致摔倒、受伤等安全隐患。教师应强调排队和礼让的行为价值。
4. 拓展讨论：让孩子们思考除了滑滑梯，还有哪些场合需要排队和注意安全，如进出房间、上下楼梯、荡秋千等。教师引导幼儿认识到这些情境中，如果不遵守秩序，都可能产生危险。
教师总结：无论何时，集体行动时都要保持秩序，学会礼让，这不仅是为了自身的安全，也是社会公德的体现。在幼儿园的一日活动中，教师可以在各个环节，如上厕所、饮水、进出教室等，持续强化这一行为规范。
家园共育：
教师可以鼓励家长在家中和孩子一起实践这些行为，如上下楼梯、进出公共场所时，教导孩子排队、不推不挤，以此培养孩子的良好品行和社会责任感。家长的参与和支持，能更好地巩固幼儿园的安全教育成果，让孩子在日常生活中养成良好的习惯。
