小班玩沙：串串烧 串串香.doc

在当前幼儿教育中，活动教学法已经成为教育者们热衷的教学方式。通过具有实践性质的游戏，孩子们能够在游戏中学习，在学习中成长，从而达到教育与娱乐的双重目的。《小班玩沙：串串烧 串串香》便是一个融合了动手操作与文化体验的教育活动设计，其以新疆烧烤文化为背景，通过模拟制作串串烧的过程，让孩子在玩沙的乐趣中学习到诸多生活技能，并体验到多元文化的魅力。 活动的首要目标是训练幼儿掌握串串烧制作中的一系列技能，如撕、烤、翻、喷涂等，这些动作涉及到手部肌肉的协调与灵活性，通过重复练习能够显著提升孩子们的精细动作技能。同时，教师在活动过程中会注重培养幼儿的安全意识，避免在玩沙中出现抛扬沙子的行为，确保幼儿的身体安全不受伤害，这不仅对幼儿的身体健康负责，也是对其行为习惯的初步引导。 为了让孩子们更深入地投入到活动中，活动准备环节也颇具心思。通过在沙坑设置新疆风情的游戏场地，配合相应的道具，如烧烤图片、新疆帽、连体玩沙服等，孩子们能在视觉和触觉上感受到文化的氛围。此外，老师还会准备一系列的制作工具和装饰材料，如范例、录音机、磁带、边丝绳、夹子、水桶及化妆瓶装颜料等，为孩子提供了充分的资源来激发他们的创造力和想象力。 在活动的具体过程中，孩子们首先被烧烤图片和新疆帽所吸引，激发起对于新疆美食的兴趣和对活动的参与热情。接着，通过模拟“开车去新疆”的游戏，孩子们在趣味性的互动中加深了对活动的理解，这种游戏化的方式有效地提高了他们的参与度，同时也让他们在不知不觉中学习到了一定的地理知识。在对串串烧有了基本认识后，教师会进行详细的动作示范，孩子们则跟随着老师的动作，进行模仿练习。在这一过程中，他们不仅学习到了技能，也提高了观察力和语言表达能力。 在实际动手制作串串烧的环节中，孩子们分组合作，教师巡回指导，确保每个孩子都能正确使用工具和材料，保持环境的整洁。孩子们在老师的引导下，逐步学会了分工合作，共同完成任务。最后的“品尝”环节，不仅让孩子们体验到劳动的成果，更通过分享和庆祝，增强了团队合作精神和分享意识。 这种结合动手操作与文化体验的教育活动，不仅丰富了幼儿的学习内容，还使得他们在实践中学习到了生活技能、社会交往技能，以及初步的安全知识和团队意识。在这个过程中，孩子们对新疆的烧烤文化有了更深入的了解，同时也感受到了不同文化的魅力，对其全面发展起到了积极作用。 《小班玩沙：串串烧 串串香》这一活动设计，不仅是对幼儿动手能力的锻炼，更是对他们心智成长和文化感知的培养。通过教育者精心设计的游戏化活动，孩子们能在轻松愉快的氛围中学习到知识，发展多元能力，真正做到了寓教于乐，为孩子们的全面发展奠定了坚实的基础。