这篇文档是关于外研版小学五年级下册英语Module3 Unit 2《You can use the computers.》的教案，旨在帮助教师进行课堂教学。本单元主要围绕图书馆中的活动和规则展开，教授学生如何在图书馆借书和使用电脑，同时强调公共场合的行为规范。
教学目标包括三个方面：
1. 言语常识目标：让学生识别并正确运用、朗诵单词“borrow”和目标语句“You can use the computers.”。
2. 言语技艺目标：使学生能够在图片的帮助下理解并清晰朗读课文，以及在教师或同伴的帮助下模拟在图书馆借书的场景。
3. 感情立场目标：鼓励学生热爱阅读，并学习遵守图书馆规则。
教学重点是区分并运用单词“borrow”和句子“You can use the computers.”，教学难点在于学会实际运用这些目标语句。
教学准备包括图片、录音机、单词卡片和纸条等，用于辅助教学活动。
教学流程分为五个部分：
1. 热身运动：通过问候和自由对话，引入如何向他人或图书馆借书的话题。
2. 引入新语言项目：教师通过问答引导学生猜测目的地是图书馆，并介绍图书馆及其复数形式。
3. 课文教学：学生分组学习新单词和短语，教师检查掌握情况；然后通过看图和听录音来理解图书馆的规则。
4. 训练环节：小组合作讨论公共场所的规则，以及完成教材中的其他活动，如诗歌的学习和游戏。
5. 任务完成：全班共同制定班级规则，完成课堂练习，以及进行角色扮演的准备。
这个教案设计了丰富的互动环节，旨在提升学生的语言技能和社交能力，同时培养他们的公共道德意识。通过一系列的教学活动，学生们不仅能够学习新的词汇和句型，还能在实践中理解和应用，从而更好地融入到英语环境中。
