【人教初中地理七下《6第1节 位置和范围》教案】
本教案主要针对初中七年级下学期的地理课程，重点在于让学生理解和掌握如何描述一个地区的地理位置和范围，特别是以亚洲为例，深入学习大洲的基本特征。课程分为两课时进行。
**第一课时：位置和范围**
通过播放展示亚洲各地自然景观和名胜的视频，激发学生对亚洲的兴趣，引导学生分享已知的亚洲知识。然后，教师介绍亚洲名字的由来，帮助学生理解“亚细亚洲”这一称呼的含义。
在教学过程中，强调地理位置描述的一般方法，包括半球位置、海陆位置和经纬度位置。通过地图，学生需找出亚洲的最北、最南、最东和最西的界限，了解其被各大洲和大洋包围的情况。同时，对比北美洲的位置和范围，让学生更直观地理解地理位置的描述方法。课堂小结时，重申地理位置和范围在认识地区的重要性。
**第二课时：位置和范围**
在第二课时，教师引导学生探索亚洲为何被称为“世界第一大洲”，通过计算跨纬度、经度和面积，学生能明确理解亚洲的广阔性。接着，学生学习亚洲的地理分区，识别不同区域的国家，如东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚，进一步了解亚洲的多样性和复杂性。通过观察不同地区的景观图片，学生能理解地域差异如何影响人们的生活方式。
课堂小结时，鼓励学生回顾所学，分享自己的收获。课后作业为完成地理填充图册的同步练习，以巩固课堂内容。
通过这两课时的学习，学生不仅能够掌握描述地理位置的基本技巧，还能理解地理因素如何塑造一个地区的特点，增强地理分析能力。同时，课程设计注重实践操作和互动，使学生在参与中深化理解，提升地理素养。
