人教部编第八单元测评.doc

【知识点解析】 1. 拼音学习：题目要求补充汉字音节，这是对汉语拼音基础知识的测试。正确答案为“mián”、“yàn”、“táo”、“shú”，对应汉字为“棉”、“燕”、“逃”、“熟”。这强调了学生对声母、韵母和声调的掌握。 2. 字音辨析：题目要求选择正确的汉字读音，例如“逃命”的“命”应读“mìng”，“领袖”的“首”应读“shǒu”，“咬断”的“咬”应读“yǎo”，“傻瓜”的“傻”应读“shǎ”。这旨在检查学生的普通话发音准确性。 3. 词语积累：包括看拼音写词语、加偏旁组字再组词以及照样子写词语。如“fang zi”对应“房子”，“zhuō chóng”对应“捉虫”，这些训练了学生的词汇量和汉字构造理解。此外，通过“碧绿碧绿”这类ABAB式的词语模仿，培养学生的语言表达和创新思维。 4. 扩词能力：题目要求对给出的字进行扩词，如“家”可以组成“家乡”、“家具”，“都”可以组成“都是”、“首都”，“草”可以组成“草地”、“草坪”，“跟”可以组成“跟着”、“跟随”。这有助于学生加深对词语搭配和语境应用的理解。 5. 句型运用：包括造句和仿写句子。如“他的内心特不忧伤”和“她如此希望有大夫来给她治病啊！”要求学生用特定词语构造完整、通顺的句子。仿写句子如“太阳像一个大火球挂在空中”和“月亮像一个大圆盘挂在空中”，锻炼了学生的比喻能力和形象思维。 6. 课文回顾与理解：涉及《咕咚》的故事，如“咕咚”声音的来源是木瓜掉进湖里，小壁虎分别向小鱼、老牛和燕子借尾巴但未成功，最后自己长出了新尾巴。另外，还有一首关于公鸡的诗，强调公鸡的特征和作用。这部分测试学生对课文内容的记忆和理解。 7. 阅读理解：短文《浪花》考察了学生对文本的把握，包括段落划分（3段，第一段2句话）和关键词填写（银白的贝壳、青青的小虾、调皮的娃娃、哗哗地笑着）。同时，要求学生理解比喻句中“一群调皮的娃娃”指的是浪花。 8. 看图写话：这部分需要学生根据图片内容，发挥想象力编写一段话，训练他们的观察力和表达能力。 这份“人教部编第八单元测评”涵盖了拼音、词汇、句子结构、课文理解和阅读写作等多个方面，全面检验了学生在小学阶段的语文基础能力。通过这样的练习，可以帮助学生巩固所学知识，提升语文素养。