大班综合教案：爱的密码.doc

【大班综合教案：爱的密码】是一份旨在帮助幼儿表达情感、学习沟通技巧的教学计划。这份教案关注的焦点是通过非言语的方式，即“爱的密码”，来培养孩子们的情感表达能力和符号理解能力。 活动目标设定有三个主要部分： 1. **使用各种举动表达爱的密码**：这一目标旨在鼓励幼儿通过触摸、手势等非语言方式传达情感。这有助于他们在无法用言语表达时，也能找到沟通的途径，同时增强他们对身体语言的理解。 2. **学会使用暗记方式传达想法与感受**：暗记是一种隐秘的沟通方式，通过特定的符号或动作传递信息。让幼儿学习这种技能，可以锻炼他们的创新思维和秘密沟通技巧，同时也增强了他们的记忆力。 3. **敢于向他人表达情感**：这是社会情感学习的重要环节，鼓励孩子们在团体中勇敢地表达自己的喜怒哀乐，有助于建立自信和良好的人际关系。 在活动准备阶段，教师需提供必要的材料，如磁带（用于播放音乐）、笔和纸（用于记录密码和符号）。 活动过程分为四个步骤： 1. **启动情感交流**：通过播放轻柔音乐，引发幼儿对即将离园的感伤情绪，引导他们思考如何表达自己的情感。 2. **教授“爱的密码”**：教师示范如何用手势（如食指在手心按压）传递密码，并解释规则。幼儿两两配对，互相发送密码，然后尝试用简单的词汇或与触碰次数相匹配的音节表达密码含义。 3. **记录密码**：教师引导幼儿将发送的密码用复杂的符号记录下来，这一步不仅锻炼了他们的记忆，也提升了他们的绘图和符号表现能力。 4. **分享与互赠密码**：在温馨的氛围中，幼儿用自己创造的符号互相传递密码，进一步加深了他们之间的理解和友谊。 这个教案旨在通过游戏化的教学方法，帮助大班的孩子们发展情感表达和人际交往能力，同时也为他们即将步入小学的生活做好准备。通过“爱的密码”，孩子们不仅能学会新的沟通方式，还能在互动中体验到表达和理解爱的乐趣。