美学是一门探究美的本质、审美经验以及艺术表达的学科，涉及人类对美、美感和艺术的理解。在本考试文档中，题目涵盖了多个美学领域的基础知识，包括审美关系、美学研究方法、艺术理论、审美体验和艺术功能等。
1. 审美现象的本质在于人与世界之间的审美关联，即人在欣赏自然或艺术作品时形成的特殊关系，这种关系超越了普通的实用、伦理或认知联系。
2. 美学研究的核心方法是哲学方法，因为它涉及到对美的本质和意义的深度思考和探讨，而心理学、社会学和文学方法则是辅助理解和解释美学问题的不同角度。
3. 人的现实生活转化为审美活动的中介环节是情感，情感将人的实际需求与审美体验连接起来。
4. “诗言志”是中国古代关于艺术起源的一种理论，大致上可以归入表现说，强调艺术是个人情感和思想的表达。
5. 柏拉图认为世界的本质是理念，艺术是对理念世界的模仿，进一步的艺术模仿了现实世界的理想化形态。
6. 中国书法艺术通过线条和形状展现生命情调和人生境界，这属于艺术品结构中的意境超验层，体现了艺术超越物质形式的精神内涵。
7. “载道说”是从艺术功能的角度界定艺术，认为艺术承载着传达道德、哲学或其他重要观念的作用。
8. 色彩的审美意义体现在其情感性和象征性，可以引发观众特定的情绪反应或象征某种意义。
9. 审美对象与客观事物紧密相连，表明审美对象具有客观性，即它们基于现实世界的事物，但又具有超越现实的审美价值。
10. 提出“劳动先于艺术、功利先于审美”的美学家是普列汉诺夫，他强调艺术与劳动和社会实践的紧密联系。
11. 审美体验的共同性体现在对客体的意义和价值的概括与品味，是主体主观感受的体现。
12. 中世纪美学在西方美学史上具有强烈的神学色彩，将艺术与宗教信仰紧密联系在一起。
13. 齐白石画虾引发观者感受到水的存在，这是一种类比联想，通过艺术手段创造出超越现实的感知效果。
14. 亚里士多德在东方美学史上首次系统地奠定了悲剧理论基础，他的观点对后世产生了深远影响。
15. 托马斯·阿奎那的“完整、和谐、鲜明”定义了美的三个要素，这里指的是艺术的审美形态，尤其是精美的艺术表现。
16. “艺术”并非实体，它存在于具体的艺术品之中，是艺术家创造力和技巧的体现。
17. 提出“气之动物，物之动人，故摇曳性格，形诸舞咏”的美学家是钟嵘，强调艺术与情感、自然之间的互动关系。
18. 马克思主义美学认为艺术意象的创造和艺术品的实现本质上是一种生产过程，艺术是人类社会实践的一部分。
19. 贺拉斯提出的“寓教于乐”说，强调艺术应该同时具有教育和娱乐的功能。
20. 孔子以山川比德，屈原以芳草自喻，揭示了中国传统美育注重品德修养的特性。
这些题目覆盖了美学的多个层面，如审美关系、艺术起源理论、艺术形式、审美心理、艺术功能以及不同文化背景下的美学观念。通过这些知识，我们可以更深入地理解人类对美的追求和表达方式，以及艺术如何在社会和个人生活中发挥作用。
