【知识点】
1. 词汇与短语：题目中出现了多个动词短语，如"conquer the temptation"（克服诱惑）、"leave...alone"（不理睬）、"insist that..."（坚持主张）、"in turn"（依次）、"as a result of"（由于）、"prefer the better"（更倾向于更好的）、"recover the stolen jewellery"（找回失窃的珠宝）、"in vain"（徒劳）、"gather the courage"（鼓起勇气）、"despite"（尽管）等，这些都是高二英语中的重点词汇和表达。
2. 时态与虚拟语气：题目中第3题涉及到虚拟语气，"insisted"后接两个宾语从句，第一个从句用"should + 动词原形"，第二个从句表示对将来的虚拟，用"should + 动词原形"。第10题的"can't...speak"也体现了情态动词与动词原形的搭配。
3. 非谓语动词：第11题的"despite his serious illness"中的"despite"是介词，后面跟动名词"having"。第13题的"be used to doing"结构表示习惯于做某事。
4. 介词搭配：如"as a result of"（因为）、"in honor of"（为了纪念）、"in spite of"（尽管）等，这些介词短语在高中英语中常见且重要。
5. 完形填空：这部分考察的是上下文理解及词汇应用。文章提到垃圾回收处理官员的称谓问题，涉及对"Reuse Collection and Disposal Officers"的理解，以及对"dustmen"这一传统称呼的态度。
6. 语法结构：第14题的"a rule never to be broken"是一个不定式作后置定语，表示“永远不应被打破的规则”。第15题的"in honor of"表示目的，即为了庆祝生日。
7. 文化背景知识：题目可能隐含了对美国文化和对工作尊重的理解，比如称呼的变化反映出社会对不同职业的尊重程度。
通过以上分析，我们可以看出这个练习题涵盖了高二英语的诸多核心知识点，包括词汇、语法、短语搭配、虚拟语气、非谓语动词以及完形填空的篇章理解等。学生在解答过程中需要综合运用所学知识，同时也可以通过这样的练习提升英语能力。
