标题中的“两个三年两个一流”通常是中国高等教育领域的一项发展战略，旨在建设世界一流大学和一流学科。这一计划分为两个阶段，每个阶段为期三年，旨在提升中国高校的教育质量和科研水平，提高国际影响力。具体来说，第一阶段是2016年至2018年，主要任务是确定一流大学和一流学科的候选名单，制定并实施发展规划；第二阶段是2019年至2020年，主要是评估和调整，进一步完善建设工作。
描述中提到的是一个与该战略相关的论文压缩包，这可能包含一篇或多篇研究文章，讨论在“两个三年两个一流”政策背景下，高校的改革措施、成效分析、存在问题以及未来发展方向等内容。论文可能涉及教育管理、教学改革、科研创新、师资队伍建设、国际化进程等多个方面。
文档“两个三年两个一流”，我在行动-论文.doc可能是作者对这一主题的个人研究或实践经验的总结。根据文件名推测，作者可能分享了自己在推动一流大学和一流学科建设过程中的行动和思考，可能涵盖了以下知识点：
1. **政策解读**：详细阐述“两个三年两个一流”政策的目标、内容和实施策略。
2. **教育改革**：探讨高校如何通过课程改革、教学方法创新等手段提升教学质量。
3. **科研提升**：介绍高校如何增强科研能力，包括科研项目的申报、科研团队的建设、科研成果的转化等。
4. **师资建设**：讨论如何引进和培养高水平的教师队伍，提升教师的教学和科研水平。
5. **学科建设**：分析如何通过学科交叉融合、重点学科培育等方式打造一流学科。
6. **国际化进程**：讲述高校如何拓展国际交流与合作，提升国际影响力。
7. **案例分析**：可能提供一些具体高校的成功案例，展示其在政策指导下进行改革的具体做法和成果。
8. **挑战与对策**：面对政策执行中遇到的问题，如资源分配、评价体系、公平性问题等，提出应对策略和建议。
9. **未来展望**：对“两个三年两个一流”政策的长远影响和未来发展进行预测。
这个压缩包对于了解中国高等教育的现状、政策影响以及高校改革实践具有重要参考价值。通过深入阅读和研究其中的论文，我们可以更深入地理解中国高等教育的发展路径和面临的挑战。
