课程标准--网络服务器配置.pdf

《网络服务器配置》课程标准 一、学习领域（课程）基本信息 1、课程名称：网络服务器配置 2、课程编码：s71039 3、适用专业：计算机网络技术 4、适用学制：三年 5、课程学时：352 6、课程学分：3 二、学习领域（课程）性质与作用 由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术， 是网络管理的基础平台， 有网络运 行环境，就有网络操作系统（Windows 系统服务）在负责网络资源的管理，因此，从职业岗 位群分析， 开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点， 任何具备信息化建设和运行 条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。 因此， 将该课程定位 为计算机网络技术专业基础课程。 通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管 理的能力，能胜任网络管理员的职责。 三、学习领域（课程）目标 （一）知识目标 1．在虚拟机中安装和配置 Windows Server 2003 以及部署客户机。 2．对 Windows Server 2003 环境进行网络配置。 3．部署 Windows Server 2003 网络，实现工作组之间的资源共享。 4．配置适当的权限和策略来保障 Windows 网络安全。 5．配置和管理 Windows Server 2003 的各种服务。 6．在 Windows Server 2003 网络环境中配置 Internet 访问。 7．Windows Server 2003 域环境下的办公网络的组建与维护。 8．会在虚拟机中安装并使用 Windows Server 2008 9．学会在 Windows Server 2008 中安装配置各种服务器 10．掌握在虚拟机中安装 linux 的方法，并会进行简单配置。 （二）能力目标 1．会安装和维护服务器系统软件和应用软件。 2．会搭建与配备网络。 3．会管理用户权限。 4． 能负责各种 Windows 网络服务器， 如 DC、 DNS 服务器、 DHCP 服务器、 Web 服务器、 FTP 服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等的建设、管理、日常运行维护，保证所 有系统持续处于良好的工作状态。 5．会解决排除各种软硬件故障。 6．能具备网管的岗位素养。 7．会创新和网络技术的综合应用。 （三）素质目标 1．在教学过程中通过安装与配置实践，使学生养成团队合作的职业习惯； 2．树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识； 3．在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。 四、学习领域（课程）学习情境设计 （一）学习情境设计及学时安排 学习子情境 序 号 学习情境 子序 号 子情境 学 时 合计学时 1.1 Windows Server 2003 的安装 8 1 安装并配置 Windows Server 2003 1.2 安装和配置 TCP/IP 网络协议 10 18 2.1 DNS 及相关概念、实现 DNS 服务 18 2.2 WINS 及相关概念、实现 WINS 服务 18 2.3 DHCP 及相关概念、实现 DHCP 服务 18 2.4 Web 及相关概念、 创建和管理 Web 站 点 18 2.5 FTP 及相关概念、 创建和管理 FTP 站 点 18 2.6 活动目录（AD）的规划及安装 36 2.7 网络管理与维护 18 2.8 管理证书服务 18 2 网络服务器的安装与 配置 2.9 管理邮件服务器 18 198 2.10 管理打印服务器 18 3 安装 Windows Server 2008 并配置各种服 务器 安装Windows Server 2008 安装各种服务器 配置各种服务器 36 36 4 安装 Linux 并简单配 置各种服务器 安装 Linux 安装各种服务器 配置各种服务器 36 36 5 综合实训 组建局域网 64 64 总学时 352 （二）学习情境描述及组织实施 理论学时：4 学习情景 1：安装并配置 Windows Server 2003 学时：18 实践学时：14 理论学时：2 子学习情境 1.1：Windows Server 2003 的安装 学时：8 实践学时：6 学习目标及主要学习内容 学习目标： 通过教师的讲解，使学生了解应选择合适的 Windows Server 2003 版本，一般选择 Web 版或标准版的。然后了解其硬件配置需求，.最后应考虑系统和硬件的兼容性，在虚拟机中 安装 Windows Server 2003 镜像，并正常启动系统。 主要学习内容： （1）网络操作系统的分类。 （2）系统和硬件设备要求。 （3）几种安装方式。 （4）安装前的注意事项。 教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 教学手段： 多媒