数据库课程设计报告-图书管理系统
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一．课程设计目的
数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程,对于巩固数据库知识，加强学生
的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。通过本实验达到以下目的：
(1) 培养学生具有 C/S 和 B/S/S 模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。
(2) 熟练掌握一种数据库系统(如 SQL SERVER)的使用。
(3) 熟练掌握一种数据库应用软件开发工具（如 POWERBUILDER 、ASP、VB.NET）的使用。
(4) 通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手
能力，提高分析问题和解决问题的能力。
二．课程设计任务与要求：
1、任务：
图书管理系统
问题描述：
1) 学校图书室有各种图书一万多册。
2) 每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社等。
3) 借书证记录有借阅者的借书证编号，读者姓名，读者性别，读者种类，登记时期等。
4) 凭借书证借书，学生每次最多能借 5 本书，借书期限最长为 30 天，老师每次做多能借 10
本，借书期限最长为 60 天。
2、设计要求：
1) 实现新进图书的数据录入和下架图书的数据删除。
2) 实现借阅者图书证信息的录入和删除。
3) 实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。
4) 能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。
5) 能够记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号、借书时间等
6) 能够进行借书还书处理。
7) 能够进行借书逾期罚款处理。
8) 能够进行用户管理。
9）设计一完整的数据库。要求掌握数据库的设计的每个步骤；掌握数据设计各阶段的输入、输出、设
计环境、目标和方法；熟练的使用 SQL 语言实现数据库以及数据库重要对象的建立、应用和维护。
三．课程设计说明书
1 需求分析
（1）数据需求
图书馆管理信息系统需要完成功能主要有：
①读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别等。
②读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。
③书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。
④书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。
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