《Java语言程序设计》课程教学设计方案.doc

《Java语言程序设计》课程教学设计方案 第一部分 教学要求及课程进度安排 一、教学要求 教学要求在每一章教学内容之后给出，大体分为三个层次：了解、掌握和熟练掌握。 它们的含义大致为：了解就是掌握概念，掌握就是能够理解和分析现有知识，熟练掌握 就是会运用所学知识解决实际问题。 二、课程教学过程进度安排及建议 本课程共 72 学时， 4 学分，其中实验学时为 27 学时。具体学时分配如下表所示： 表 1 课程教学过程进度安排表 "适用专业：计算机信息管理、"课程性"省开 "课 "本科 "计划 "72 " "计算机网络技术等计算机应用"质 " "程 " "总学 " " "各本科专业 " " "层 " "时数 " " " " " "次 " " " " "主要教学内容 "教学活动（学时） "备注" " " "（教" " " "学建" " " "议等" " " "） " " "面授 "[ ] "自主学习（"其他 " " " " "实验 "网上学习、" " " " " " "小组讨论等" " " " " " "） " " " "导学课程 "3 "1 " " " " "第 1 章 Java语言概述 " " " " " " "第 2 章 "3 "1 " " " " "Java开发环境基本知识 " " " " " " "第 3 章 Java语言基础 "3 "2 " " " " "第 4 章 面向对象的程序设计"3 "3 " " " " "第 5 章 异常处理 "3 "2 " " " " "第 6 章 Java的基本可重用类"3 "3 " " " " "第 7 章 图形用户界面 "3 "3 " " " " "第 8 章 多线程程序设计 "3 "3 " " " " "第 9 章 Java小应用程序 "3 "3 " " " " "第 10 章 网络编程基础 "3 "2 " " " " "第 11 章 Java 与数据库链接"3 "2 " " " " "期末复习 "3 "2 " " " " " "学时小"学时小" " " " " "计： "计： " " " " " "45 "27 " " " " 第二部分 教学关键环节及要求 本课程的主要教学环节有面授辅导、实验、网上学习、 BBS 答疑等。具体各环节安排见表 2 。 表 2 网上教学活动安排情况表 "网上教学资源上传计划 " "上网内容 "所在栏目（在线平台） "备注（或 " " " "相关要求 " " " "） " "课程说明、教师介绍、教学大"课程说明、教师介绍、教学大 " " "纲 "纲 " " "课程视频 "直播课堂 " " "教学设计方案、 "实施方案、教学辅导 " " "教学辅导文档、实验要求 "教学辅导 " " "教学PPT "IP课件 " " "期末辅导材料 "自检自测 " " "平时作业4次 "平时作业 " " "课程讨论区 "BBS 答疑内容 " " 一、面授辅导部分 由于本课程为流媒体改革课程，面授辅导建议从每个教学模块的重点、难点解析答疑 入手。学生们认真领会辅导教师的导学建议，积极与辅导教师进行学习中的问题沟通， 重视面授辅导中的疑难讲解。 二、实验教学部分 要求按照在线平台上的实验要求进行四次实验。认真按要求填写实验报告，并按时提 交。实验报告由课程辅导教师（任课教师）评审成绩，并记入形成性考核成绩中。 三、自主学习部分 包括网上教学资源学习、辅导教师组织的小组讨论、网上 BBS 答疑、做作业等活动。 1．小组讨论 结合课程教学模块特点，辅导教师可以设计小组学习讨论。 2．网上 BBS 答疑 网上 BBS 答疑分为实时答疑和非实时答疑两种。本学期组织两次实时答疑，具体时间另行通知 。非实时网上 BBS 答疑安排见在线平台上《BBS 答疑内容》文档。 3．作业 作业分为形成性考核作业册和实验两部分，占形成性考核成绩的50% 。自主学习笔记作业为填写《Java 语言自主学习手册》。每位学生根据流媒体课程和面授辅导课内容认真填写，并由课程辅 导教师（任课教师）审核并评分。 四、纳入形成性考核的教学过程 形成性考核总成绩为 30 分，占总成绩的 30% 。形成性考核分为实验成绩、自主学习成绩和学习态度出勤成绩等三个部分。 表 3 课程形成性考核信息表 "形成性考核占总成绩的比例 30 % " "学习内容考核所占比例50 % "学习过程考核所占比例50 % " "平时作业4次（50" 实验4次（50"现实课堂（50％）"虚拟课堂（50 ％） " "%） "%） " " " " " "面授出 "小组学 "网上讨论 "媒体应用（" " " "勤（50 "习（50 "（50%） "50%） " " " "％） "％） " " " 第三部分 教学媒体与应用要求 一、课程教材 主教材： 《Ja