c语言课程设计图书馆管理系统课程设计.doc
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C语言程序设计 课 程 设 计 题 目 图书馆管理系统 系 (部) 信息工程系 班 级 姓 名 学 号 指导教师 2015年 月 日至 月 日 共 周 年 月 日 C语言程序设计 课程设计任务书 "一、设计题目、内容及要求 " "题目:图书馆管理系统设计 " "内容:本题目适合于学校图书馆的资料管理和检索。要求程序实现分级管理" ",管理员可对图书和学生信息进行录入、查询、修改、输出、删除、插入、" "保存等操作。 " "要求:程序结构合理、算法准确、语法正确,并生成可执行文件。 " "二、要求的设计成果(课程设计说明书、设计实物、图纸等) " "1. 课程设计说明书:课程设计说明书1份,不少于2000字。说明书中要包含 " "需求分析、总体设计、详细设计以及主要的算法描述等内容。 " "2. 源代码:图书馆管理系统程序清单 " "三、进程安排 " "星期1(7.6):完成需求分析和程序总体设计。 " "星期2(7.7):完成数据录入、删除、修改、插入和浏览功能模块的设计。 " "星期3(7.8):完成密码设置和数据检索模块,程序调试无误,生成可执行文" "件。 " "星期4(7.9):撰写课程设计说明书初稿。 " "星期5(7.10):提交课程设计说明书、程序和数据。 " "四、主要参考资料 " "[1] 谭浩强,张基温.C语言程序设计教程(第3版)[M].北京:高等教育出 " "版社,2006 " "[2] " "吕凤煮.C语言基础教程——基础理论与案例[M].北京:清华大学出版社,20" "05 " "[3] " "黄明、梁旭、万洪莉.C语言课程设计[M].北京:电子工业出版社,2006 " "[4] 郭宁,郑小玲.管理信息系统[M].北京:人民邮电出版社,2006 " "[5] " "赵池龙,杨林,陈伟.实用软件工程[M].北京:电子工业出版社,2006 " "指导教师(签名): "教研室主任(签名): " 课程设计成绩评定表 "出勤 "出勤天数 " " "情况 " " " " "缺勤天数 " " "成 "出勤情况及设计过程表现(20分) " " "绩 " " " "评 " " " "定 " " " " "课设答辩(20分) " " " "设计成果(60分) " " " "总成绩(100分) " " "提问 " " "(答辩) " " "问题 " " "情况 " " " " " " " " " " " " " " "综 " " "合 " " "评 " " "定 " " " " " " " " " " " " "指导教师签名: " " "年 月 日 " 引言 图书馆管理系统的需求分析主要确定系统的主要功能,对系统进行概要描述,对系统 的各个主要功能分别进行需求描述,目的是使软件在设计过程中尽量符合客户的需要。 图书馆管理系统是一个对学生和图书信息进行录入、查询、修改、输出、删除、插入 、保存等操作的管理应用软件,用户可以对文件中存储的学生和图书信息进行查找和浏 览。该软件提供了一个简单的人机界面,管理员可以根据提示输入操作项并进行一系列 对学生和图书的信息资料的管理操作 本系统主要应用结构化的设计思想实现学生和图书信息的增、删、改和查等典型管理 功能。各主要模块的数据均存储在文件中,因此包含对文件的读、写等基本操作。在软 件开发过程中应用了高级语言程序设计中的基本控制结构,如选择、循环、顺序结构。 系统的设计方法是结构化设计方法,采用C语言进行开发。 2 总体设计 图书馆的信息管理和检索系统的需求分析主要确定系统的主要功能,对系统进行概要 描述,对系统的各个主要功能分别进行需求描述,目的是使软件在设计过程中尽量符合 客户的需要。 2.1 系统概述 将程序整体进行模块化处理,使程序编译思路更加清晰,降低了编译程序的难度。图 书信息中包含学生姓名、性别、系别、班级、学号、借书时间、还书时间和图书的书名 、作者、图书编号等基本信息,程序具有信息录入、删除、修改、浏览、检索和保存功 能。 2.2 功能需求 该软件提供了一个对图书和学生信息进行管理和查看的平台,给用户提供了一个简单 友好的用户接口,功能需求如下: 2.2.1密码系统 通过已定密码进入对应管理目录,从而进行相应的操作功能。 2.2.2信息录入 根据提示输入学生的姓名、性别、系别、班级、学号和图书书名、作者、图书编号等 信息要素。 2.2.3信息查询 使用者可以根据系统提示按学生姓名、系别、班级、学号查询学生信息或按图书书名、 作者、图书编号查询图书信息。 2.2.4信息修改 使用者可以根据系统提示对系统中存在的学生的姓名、性别、系别、班级、学号、借 书时间、还书时间和图书书名、作者、图书编号等信息进行修改。 2.2.5信息输出 可输出学生姓名,性别,系别,班级,学号 《C语言课程设计:图书馆管理系统》 图书馆管理系统是利用C语言进行编程实现的一款软件,旨在为学校图书馆提供资料管理和检索服务。系统设计的核心目标是实现分级管理,允许管理员对学生信息和图书信息进行录入、查询、修改、输出、删除、插入和保存等一系列操作,确保图书馆数据的高效管理。 在设计过程中,程序需具备合理的结构,精确的算法和正确的语法,并最终生成可执行文件。课程设计说明书要求详尽,包含需求分析、总体设计、详细设计以及关键算法的描述,字数不少于2000字。此外,源代码的提交是必不可少的,即图书馆管理系统程序清单。 设计进度安排紧凑,一周内完成各项任务,包括需求分析、程序设计、功能模块实现、程序调试、课程设计说明书撰写以及最后的提交工作。 参考文献涵盖了C语言的基础教程、课程设计指南、管理信息系统理论和软件工程实践,为设计提供了扎实的理论支持。这些书籍有助于理解C语言的基本语法、数据结构和程序设计方法,同时也能提供关于系统设计和管理信息处理的实践经验。 系统设计遵循结构化方法,通过模块化处理程序,降低编译复杂度,便于理解和维护。主要数据存储在文件中,涉及到文件的读写操作。系统功能包括密码验证、信息录入、查询、修改、输出和删除,以及信息检索,为用户提供友好界面,方便操作。 密码系统允许管理员通过预设密码进入不同管理界面执行相应操作。信息录入需要输入学生和图书的相关详细信息,信息查询则根据关键词进行快速定位,信息修改可更新已有记录,信息输出则能显示必要信息,信息删除则能有效清理过期或不再需要的数据。 这个C语言课程设计项目不仅要求学生掌握C语言编程技能,还需要他们理解和应用软件工程原理,进行系统分析和设计,提高问题解决能力。通过这样的实践,学生能够深入理解计算机科学中的数据管理,并将理论知识转化为实际应用。
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