计算机课程设计 第1页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第1页。 设计任务和要求 通过本课程设计完成一个小型实用程序的设计、分析和编码、调试。进一步熟练程序的编写及数据结构的应用，提高运用程序设计综合知识解决实际问题的能力，并在完成程序设计的同时写出完善的设计报告。 要求：程序功能清晰、完善，能正常运行且结果正确；用户界面友好，代码要求符合标准，排版清晰，风格良好。设计过程中应提供完善的设计报告和代码说明。 第2页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第2页。 考核方式 第3页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第3页。 考核指标 总分为100分，以具体分数记： 1）平时成绩（30分） a) 及时向指导教师汇报所选题目及进度 （10分） b) 对指导教师所提问题的改正情况 （10分） c) 工作量饱满（10分） 第4页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第4页。 考核指标 2）课程设计质量（55分） 程序（35分） a)按时独立完成，基本功能完整（10分） b)用户界面（10分） c)选题难度等级（15分） EASY（5分）" NORMAL （10分）" HARD （15分） 设计报告（20分） 打印、装订成册，在程序检查结束后提交。考核要点如下： a)按时提交不拖拉。（5分） b)报告内容组织层次分明、条理清晰。（5分） c)技术细节描述正确、具体，结构完整。（10分） 第5页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第5页。 考核指标 3)答辩情况（15分） 由指导教师通过当面提问的方式验证课程设计。 第6页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第6页。 建议 刻盘部分：2个文件 "源程序"+"报告文档" 档案袋，有2张成绩评分表 除教师填写部分外，其余要自己事先填写好 其中的"任务书"，就是要把报告中"要解决的问题"归纳下，抄上去 第7页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第7页。 日期安排 第6周：开题并布置具体任务。 第7~8周：阅读参考文献和，确认所选题目后请及时发到我的邮箱： 第9~10周：系统设计和构建 第11周：中期检查 第12-13周：编码实现、调试和改进。 第14-15周:课程设计报告的撰写。 第16-17周：检查资料完整性后提交课程设计报告，教师评定综合成绩。 第8页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第8页。 参考题目 EASY（5分） E01 简易计算器程序 （1人独立完成） 编写一个功能基本完善的计算器程序，支持四则运算、乘方开方、指数对数等运算，支持带括号的表达式 程序采用字符界面 显示功能菜单，用户按指定键即可进入相应功能 每次计算完成后输出一个提示符，要计算的数字或表达式由用户在提示符后面输入 用户输入完按回车键立即显示计算结果 第9页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第9页。 4）同组同学一人交一份报告，并且报告内容不能雷同。 c)选题难度等级（15分） （2） 实现对各种信息的查询、统计。 用户可以用鼠标选中盘子，然后通过拖动鼠标来移动该盘子、释放鼠标来放置该盘子。 其中的"任务书"，就是要把报告中"要解决的问题"归纳下，抄上去 E01 简易计算器程序 （1人独立完成） b)报告内容组织层次分明、条理清晰。 要求用户可以在动画显示区创建汇聚节点和水声传感器节点，并用动画显示水声传感器网络仿真过程。 在软件仿真开始之前，移动节点类的对象要读取相应的移动节点的轨迹。 前台展示：可通过web浏览声音和照片，可检索每幅照片或配音。 可把这些多媒体存储在文件夹下，只在数据文件中存储该媒体文件的路径，网页上调用时，读取路径名，从而找到相应媒体播放。 c)技术细节描述正确、具体，结构完整。 水声传感器节点接受到该信息后定制一组移动信息，内容包括移动的速度和移动的位置。 b)用户界面（10分） 将题目"某地"替换成你所选的地名。 参考题目 EASY（5分） E02 模拟双色球开奖程序 （1人独立完成） 模拟福利彩票的双色球开奖程序，由程序产生六个蓝色球和一个红色球。可按规则计算是否获奖，奖的等级、金额等 程序采用字符界面 显示功能菜单，用户按指定键即可进入相应功能 每期开出的蓝色号不能重复，但红色球可以是蓝色球中的一个。蓝色球的范围是1-33，红色球的范围是1-16 输出格式为：蓝色球：xx xx xx xx xx xx 红色球：xx 第10页，共23页。 计算机课程设计(共23张PPT)全文共23页，当前为第10页。 参考题目 EASY（5分
