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计算机应用专业《Illustrator》课程标准 1 计算机应用专业 《Illustrator》课程标准 前言 （一）课程定位 本课程是中等职业学校计算机应用专业的专业核心课程，也是一门实践性很强的课程。通过本课程的学习，能够熟练使用Illustrator的常用功能绘制简单的矢量图形，能将矢量图形加工处理成新的素材，能制作一些常见的文字或图形特效，能够制作一些基本的设计案例，最后使学生能进行平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计，为毕业后从事相关专业职业岗位工作具备基本计算机应用能力打下坚实的基础。 本课程以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果，与其他课程有着紧密联系。前导课程是《计算机应用基础》、《广告设计》、《计算机美术基础》《photoshop图像处理》，后续是《网站美工设计》、顶岗实习等。 （二）设计思路 以职业能力培养为核心的课程设计。理论论课程的讲解，和实例效果的操作，使学生能够熟练的操作本软件，通过大量实例及设计创意实现的练习，加强学生对本软件的理解，使学生能够将本款软件熟练的应用到今后设计工作的实际操作之中。 以企业真实的工作过程开展教学设计，任务驱动教学。针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目"学习包"为载体构建学习情境，营造"易学乐学"的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力，以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融"教、学、做"为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力，保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第1页。突出"能力考核"，注重过程性评价，并以此为重点进行课程考核评价方案设计。采取"能力本位、多元考核"的评价模式，教师与学生共同参与的考核、鼓励学生不断追求完善的动态考核、重视平时学习工作任务过程表现的核构成。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第1页。 本课程总学时为54课时。学时分配方案建议见课程内容和要求表。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1. 了解矢量图形处理技术在广告行业的重要作用和发展趋势。 2. 掌握Illustrator的基本概念和基本操作方法。 3. 了解Illustrator常用图形文件的格式。 4. 熟练掌握矢量图形处理技术中各类工具的使用。 5. 掌握图形色彩的调整方法，能合理 配色彩。 6. 掌握各种特效文字的制作方法。 7. 掌握图形图像的输入与输出方法。 (二) 技能/能力培养目标 1. 能够灵活运用Illustrator CS5软件中的各种绘图工具。 2. 掌握使用Illustrator进行图形的绘制、填充、编辑及效果处理。 3. 能够使用Illustrator制作出多种多样的艺术文字，并注重"滤镜"和"效果"命令的灵活使用。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第2页。4. 学会使用图表功能创建、编辑以及自定义各种图表。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第2页。 5. 能够熟练完成名片、海报等初级创作以及在实际应用中实现创意设计等实战内容。 （三）情感态度培养目标 1. 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。 2. 具有良好的心理素质和职业道德素质。 3. 具有高度责任心和良好的团队合作精神。 4. 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第3页。5. 具有较强的图形处理、设计创意思维、艺术设计素质。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第3页。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第5页。计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第4页。三.课程内容和要求 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第5页。 计算机应用专业《Illustrator》课程标准全文共17页，当前为第4页。 项目 课题 任务 课程内容与教学要求 活动设计 课时 知识 技能/能力 情感态度 项目一 初识Illustrator CS5 任务一：界面操作 1.了解Illustrator与PS的区别及应用场合。 2.掌握Illustrator的基本概念和基本操作方法。 3.理解图像的四种视图模式的含义及其作用、颜色及色板控制面板中各选项的含义。 4.了解Illustrator常用图形文件的格式。 1.掌握工作界面的基本操作。 2.掌握设置文件的基本方法。 3.掌握图像的基本操作方法。 1.能参与课堂教学活动,探讨日常生活中有关平面设计方面的问题,